【文档说明】音乐【人教新课标】三年级上册《活动　秧歌舞》教学设计.doc，共(3)页，40.000 KB，由小喜鸽上传

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榆林高新五小教案设计主备人任科课修改创建人任科课授课时间12.22内容三年级上册五单元第一课学科音乐课题《秧歌舞》课时1教学目标1.初步感知东北秧歌的艺术形式2.能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律3.学习简单的秧歌舞

步，创编动作教学重点能正确演唱歌曲，掌握歌曲的节奏，旋律及符点八分音符和十六分音符的唱法教学难点学习简单的秧歌舞步，创编动作教学方法讲授法示范法演示法教学准备电子琴、课件、扇子、镲、手绢预习案欣赏音乐，了

解秧歌舞教学过程设计意图一、导入：1、教师播放音频《秧歌调》提问：这种音乐在什么时候可以听到？这种舞蹈形式叫什么？它主要用什么伴奏形式？2、揭示课题。二、学习歌曲1、初听歌曲：提问：歌曲的情绪？2、学唱歌谱、运用已有的知识学习歌谱。3、教师指导学习：正确演唱歌曲中的附点音符和

前十六分音符节奏。4、学习歌词：指导学生有节奏地朗读歌词。5、学习鼓点节奏：小组学习，以拍手、拍桌、敲笔的形式读节奏。6、引导学生带着欢快、热烈的情绪演唱歌曲。三、表现歌曲1、强弱的处理，引导学生边打强弱拍，边唱歌曲。2、演唱时注意吐字要清晰，声音富有弹性。四、歌曲创编1、学

习秧歌舞基本舞步“十字步”。2、分组创编简单的秧歌舞动作3、学生在锣鼓声中载歌载舞，表演唱《秧歌舞》。4、师生边歌边舞，其乐融融。四、小结充分利用学生的好奇心，用聆听声音导入提问中激发学生兴趣纠正歌曲重点的演唱节奏学习，为更好地表现歌

曲做铺垫在学会歌曲的基础上进一步完善提高要求师生共舞，感受秧歌舞的欢快、热烈的气氛今天我们学习了一首东北民歌，除了东北秧歌，我们国家还有很多歌舞也非常著名，课后大家可以学习一些简单的舞步，与大家一起享。

板书设计秧歌舞1=C热烈、欢快地附点八分音符唱3/4拍