【文档说明】音乐【人教新课标】二年级下册《集体舞　 哦，十分钟》教学设计.docx，共(3)页，17.119 KB，由小喜鸽上传

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《哦，十分钟》教案课程名称：《哦，十分钟》使用年级：二年级使用教材：人教版小学音乐二年级下册（2013年）教学内容：哦，十分钟教学目标：1、知识目标：感受歌曲两段曲式的特点，体会不同乐段所表现的不同情绪以及歌曲

表现的喜悦之情。2、能力目标：指导学生体验歌曲塑造的音乐形象，能够用轻盈、舒展的声音准确有感情的表现歌曲，培养学生歌唱能力。3、情感目标：能够加入动作表现歌曲，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉快心情。教学重点：能用

轻盈、舒展的声音歌唱，充分表达歌曲情感。教学难点：准确演唱切分音043、043。教具：多媒体、课件、打击乐器教学过程：一、组织教学。1、师生问好。二、新授课。（一）导入。师：愉快的音乐课又开始了，同学们今天老师给你们带来了几幅图片，你们想不想看，下面一起来看一看大屏幕里同学们正在做什么？生：说

大屏幕里同学们做的事情。师：同学们观察得很仔细，这是课间十分钟同学们在课间活动的情景。师：那一提到下课十分钟，你们的心情又是怎样的？生：高兴的、愉快的、快乐的。师：现在，我想请同学们来说一说你在课间的时候都喜欢做

些什么？生：跳绳、踢毽子、跑步、做游戏等。师：同学们其实上课时间40分钟非常宝贵，要集中精力学习，下课的10分钟也同样的宝贵，活动活动、放松放松，这样才能使下一节课精神更集中，这就是学习与休息两不误。那么今天我们就来学习一首新歌《哦，十分钟》。（二）聆听歌曲

师：首先我们先来听一遍歌曲，但是在听的时候老师有两个问题要留给大家，希望大家能边听边思考。1、这首歌曲的情绪是怎样的？2、这首歌曲可以分成几个部分？演唱的时候需要注意些什么？生：歌曲的情绪是欢快活泼、高兴地。生：二个部分。第一部分：节奏欢快。第二部分：节奏舒缓、优美、抒情。

师；同学们听的真仔细，回答的不错。那么让我们再来听一遍歌曲，听一听歌曲中唱到了什么？他们都在做些什么？生：1、让我们那疲劳的眼睛看一看蓝天2、让紧张的大脑吹进清风3、让我们那握笔的手指摸一摸皮球4、让快活的叫喊冲

出喉咙师：同学们的耳朵真灵，听的真认真啊，下面老师想把这首歌曲唱给大家听一听，你们想不想听啊。生：想听。（三）教师范唱。(教师范唱，学生拍手伴奏）师：听完老师唱的你们是不是也忍不住想唱了，那么让我们跟着音乐用du的声音来模唱一下旋律。三、学唱歌曲1、用du模唱歌曲。2、加

上歌词唱歌曲。师：那么请同学们跟着音乐完整的来演唱一遍歌曲，这次要注意第一乐段和第二乐段应该怎样演唱？生：演唱师：同学们演唱的很好，活泼舒缓的情感都表现出来了。你们认为哪些地方还唱的不准，可以提出来。生：043这里师：像这样的节奏类型叫它带休止的切分节奏。（师指导演唱，学生跟学）师：我们把这些难点

都解决了，让我们跟着音乐的伴奏来演唱一遍吧。生；跟随伴奏演唱歌曲。师：没想到你们跟着伴奏也能唱的那么好，你们真是太棒了。如果我们能把这首歌曲加一些打击乐器为歌曲伴奏效果会更好，更有一番趣味。生：用打击乐器为歌曲伴奏。师：同学们刚

才演奏的真好。三、课堂小节师：今天我们学习了这首歌曲同学们表现得真好，充分表达了你们对课间十分钟的喜爱，老师相信，同学们一定会利用好最宝贵的十分钟。下课的时间快到了，真正属于你们的快乐十分钟又来了，最后随着歌曲的范唱，再用歌声来表

达一下你们的情感吧！五、下课