【文档说明】音乐【人教新课标】二年级上册《唱歌　冬天的故事》教学设计 (2).doc，共(2)页，23.000 KB，由小喜鸽上传

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《冬天的故事》教学设计一、教材分析：《冬天的故事》是一首A大调，3/4拍，优美、抒情的儿童歌曲。歌曲把冬天比喻成冬爷爷，充满了童话般的色彩，表达了孩子们对冬天的喜爱之情。歌曲由四个乐句构成，四个乐句的节奏基本相同，每个乐句前两小节的节奏均为XXX0四分

休止符的运用使旋律具有停顿感、跳跃感，与后面两小节的旋律连贯感形成鲜明的对比。歌曲优美、抒情，3/4拍的律动感让人感觉像坐在小船上一样。二、教学目标1、能够生动地、有感情地演唱歌曲《冬天的故事》，能够用歌

声表达对大自然的喜爱之情。2、感受3/4拍歌曲的律动感3、能够用铃鼓和三角铁为歌曲伴奏。三、教学重、难点（一）教学重点能够生动地、有感情地演唱歌曲《冬天的故事》（二）教学难点了解四分休止符在歌曲中的作用。四、教学准备；钢琴、多媒体课件、打击乐器五、教学过程（一）课前激发兴趣

、故事导入过渡语：同学们，在我国的大多数地区一年中有四个季节，有生气盎然的春天、翠绿茵茵的夏天，西风落叶的秋天和银装素裹的冬天，因为冬天充满了童话的，洁白的雪花，银色的世界。冬天到，雪花飘，朵朵雪花像鹅毛，松鼠打着大白伞，腊梅水仙开得好。地上铺着白地毯，冬眠动物睡大觉。（二）探究感受、学习歌曲1

、初步感受、聆听歌曲教师范唱歌曲：请同学聆听歌曲，并说出歌曲的情绪2、请同学们听音乐的同时用身体感受歌曲是什么情绪的。3、学习歌词：A、教师按节奏完整的朗读一遍歌词B\、同学完整的朗读一遍歌词4、、学习歌曲：A、用“啦”来模唱歌

曲。B、请同学小声随老师的琴声填唱歌词C、教师指导同学没有唱对的地方。D、教师弹琴，请同学完整的演唱一遍歌曲E、教师出示打击乐器三角铁，铃鼓为歌曲伴奏。F、教师放音乐请部分同学演奏打击乐器、部分同学演

唱歌曲六、教师小结：今天我们学习了一首非常好听的歌曲，歌曲的名字叫《冬天的故事》，它让我们真正的感受到冬天时如此的美丽，老师希望同学们能够在课下把这首歌唱给你的好朋友听，让她们一起分享你的歌声你的快乐。