【文档说明】音乐【人教新课标】一年级上册《唱歌　国旗国旗真美丽》教学设计 (2).docx，共(3)页，193.417 KB，由小喜鸽上传

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涡阳县城关第五小学教学设计年级一年级学科音乐主备人时间2016二次备课人备课组长签名教研组长签名教导处意见课题序号课题名称《国旗国旗真美丽》修改意见教材分析这是一节以情感价值观为主教学，以丰富孩子生活陶治情操为主要目的，让孩子们在玩中学，学中玩。使学生在聆听歌曲之后理解最浅显

的感受，引导学生一步步说出乐曲所蕴含的情绪与速度。教会他们学习方法，在快乐中吸收知识和精华。教学目标1.知道国歌、国旗的象征意义；2.能以崇敬的心情聆听《国歌》，能用自然亲切的声音背唱《国旗国旗真美丽》；3活泼柔美演唱歌曲《国旗国旗真美丽》并创编舞蹈动作教学重点学唱《国旗国旗真美丽

》，并感受歌曲的情绪教学难点掌握歌曲音与音得连贯，亲切自然的演唱教学准备多媒体课件、录音机课件教具教学课时1—1教学过程评点与建议一、组织教学：二、引入新课：欣赏《国歌》1.放音乐欣赏，再以提问的方式

来启发学生。（同学们，刚才我们听的是什么音乐呀，你知道它的名字吗？）（你知道在什么场合下要唱或者是奏国歌吗？）同学们，除了咱们自己学校的周一升旗外，你还在什么时候、什么地方看过升国旗）。天安门每天升一次旗节日升旗重大比赛中运动员获奖牌时升旗4.播放升

国旗、奏国歌的情景录相，让学生间接感受到升国旗、奏国歌的庄严与自豪感。（香港回归、澳门回归，我国奥运健儿获金牌升国旗、奏国歌的画面剪切）。三、学唱歌曲《国旗国旗真美丽》1.以提问、启发的方式来了解国旗的含义。（同学们，当我们的国旗在空中高高飘扬时，我们都觉得它很美，那你

们知不知道它美在哪里？）2.欣赏歌曲。(提问学生，在聆听过程中你是什么样的心情？你听到了什么？)3.请学生们再次在次聆听歌曲。（老师请学生们出来做游戏，对歌词进行排序）4.处理歌曲，音量适中，音与音之间要唱得连贯，后两句要更为亲切、自然。四创编舞蹈动作。（同学们，你们的歌

声真的是太动听了，老师听了都情不自禁的想跳起来了，那我们除了用歌声来表达对祖国的热爱，是不是还可以用舞蹈了表达？）1，学生讨论。自由创作2，请同学分组表演（老师给予评价）3，集体表演《国旗国旗真美丽》四．课堂小结了解五星红旗的含义。学生观看升旗仪式

的画面，并说一说这时你会怎么做，再谈谈自己当时的感受。（引导学生懂得升国旗时应肃立，敬队礼或行注目礼，神情专注而庄重）五．拓展延伸教育学生做一个遵纪守法的好孩子，热爱祖国热爱生活，长大做一个对社会有用的人，来报效我们的国家。

（同学们快乐是时光总是很快的过去了，让我们走出教室把我们这优美的歌声传遍校园的每个角落吧！）板书设计教学反思