【文档说明】音乐【人教版】四年级下册4.3《红蜻蜓》PPT课件(共15页).ppt，共(15)页，1.198 MB，由小喜鸽上传

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《红蜻蜓》（一）.复习1.歌唱复习：《小螺号》2.音乐理论复习：音阶（二）.谜语导入241-2-3-4-5-6-7-1-241234567124123456712412345671指以四分音符为一拍，每小节两拍。指小节线，小节线与小节线之间的部分叫小节。指终止线，出现在简谱末尾

，特点是一短一长，一细一粗。24123321乐句中画圈部分是一种，绿圈的是节奏型，红圈的是节奏型。24节奏型前八后十六前十六后八小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。3.初听歌曲（感受歌曲）4.逐句带唱简谱5.填谱唱歌词6.完整的

带律动演唱歌曲2.看谱认知1.介绍歌曲的创作背景《红蜻蜓》是日本歌曲，在日本家喻户晓。它本来是一首描写少年儿童回忆自己幼年情景的儿童歌曲，后来大人们也喜听爱唱，也成了他们回忆童年生活的歌曲。31.歌曲的节拍是4，读作“四三拍”，指以四分音符为一拍，每小节三拍

，它的强弱关系是“强弱弱”。2.歌曲的速度是“慢速”，情绪是“深情地”。3.歌曲出自日本，词作者是：三木露风，曲作者是：山田耕筰，译配（即：翻译配音）：罗传开4.歌曲里都出现了的景物1.歌曲的情绪是怎么样的？2.速度如何？怎样才能唱得更好？1.要符合四三

拍“强弱弱”的歌唱的歌唱规律；2.要根据歌曲规定的情绪和速度来歌唱；3.要注意歌曲里面的力度标记和换气标记来歌唱。p和mfV男女分组演唱，哪个组比较厉害！在我们日常生活中还有那些是益虫又有哪些害虫呢？请举例。我们应该怎样对待益虫？我们应该保护他们，不随意捕捉他们。

请各位同学珍惜每一天，像歌曲里的主人公一样表达出对美好生活的热爱之情，然后让美好的记忆珍藏在我们心中。