【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】三年级下册《唱歌 共产儿童团歌 卖报歌》PPT课件2.ppt，共(29)页，5.354 MB，由小喜鸽上传

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山东教育出版社三年级音乐下册教学设计1.故事导入，激发兴趣2.作品简介，体验情感3.学习歌曲，表现情感4.教学拓展，深化情感5.教学小结，升华情感聂耳国歌的曲作者聂耳是云南玉溪人，自幼喜爱民间音乐，从小

就学会了笛子、二胡、三弦、月琴等乐器。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首作品，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路，奠定了基础。聂耳的代表作品有《义勇军进行曲》《金蛇狂舞》、《大路歌》《码头工人歌》等。还有一首是小朋友们非常喜欢的歌曲？《卖报歌

》是怎么来的呢？先听老师来给大家讲一个《小毛头与卖报歌》的故事1933年，聂耳叔叔在上海工作时，遇到了一个叫“小毛头”的卖报小姑娘，小毛头每天辛苦地卖着报纸，她的最大梦想就是能多卖报纸，过上光明幸福的生活。聂耳非常同情小毛头的遭遇，想把她卖报的悲惨生活写成歌曲，有一天，他带着安娥阿姨来看小毛头，小

毛头可开心了！叫卖声更加响亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”聂耳叔叔把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家……”真好听！小毛头很快就学会了。聂耳叔叔让小毛头一边唱着《卖报歌》一边卖报，她的歌声吸引了

更多的人来买她的报纸。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上演唱了这首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首歌。小毛头与卖报歌的故事听一听，想一想：边听边划拍1、小报童的生活状态困苦的还是幸福的？她对生活的态度是自信乐观的还是自暴自弃的？电影

《小报童》主题曲《卖报歌》视频2、小报童的生活态度怎样？想一想：1、小报童的生活状态怎样？小报童的生活非常艰辛困苦的。小报童自信乐观，顽强勇敢的面对困难。答：活泼、快乐、跳跃、欢快等学习歌曲表现情感：高声卖

力的，唱得响亮一些。心情着急，要唱得欢快一些。请同学们用欢快响亮的声音来演唱第一段歌词，要表现出小毛头自信乐观的精神。请同学们用欢快响亮的声音分乐句来演唱第一段歌词，要表现出小毛头自信乐观的精神。按节奏读第二段歌词低落难过稍慢稍弱痛苦想一想，谈一谈请同学们

用慢速度，弱的声音来演唱第二段歌词，要表现出小毛头痛苦难过的心情。生活苦难渴望幸福渴望光明讨论：生活困苦的小毛头她渴望什么呢？首先用弱的力度和慢的速度唱，最后一句用快速的激动响亮兴奋的声音演唱。请同学们先用慢的速度，弱的声音来演唱第三段歌词，最后一句用饱满响亮的声音来表达小毛头盼

望光明到来的心情。教学拓展深化情感：1、用不同演唱形式来表现歌曲（师生合作）按乐句分组来比赛（第一句老师唱，第二句同学唱，第三句老师唱，第四句同学唱。（生生合作）（第一句女生唱，第二句男生唱，第三句女生唱，第四句男生唱

。）为了让小毛头多卖报纸，让我们一起来帮她唱一唱，比一比谁唱的动听，谁卖的报纸就越多。合伴奏第1乐句第2乐句第3乐句第4乐句女生唱男生唱女生唱男生唱沙锤•2、用打击乐器为歌曲伴奏？小毛头是在什么样的天气中卖报纸的？哪种乐器可以发出下雨的沙沙声呢？三角铁•请你再想一想：每天天不亮小毛头

就被钟声敲醒了，钟声用什么乐器伴奏比较合适？XX︱XX︱X－︱X－︱啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦分组设计打击乐伴奏合XX︱XX︱X－︱X－︱沙锤`三角铁3、创编动作表演歌曲合XX︱XX︱X－︱X－︱沙锤`三角铁小报童生活在万恶的旧社会，虽然过着饥寒交迫的生活，但她非常的自信乐观，因为她坚信幸福光明的生

活总有一天会来到！作为生活在新时代的我们应该怎样去做呢？教学小结升华情感我们今天不会为生活所迫，可以坐在宽敞明亮的教室里无忧无虑的学习，享受着父母、老师和同学的关爱。希望同学们一定要珍惜今天的幸福生活,好好学习，顽强拼搏，把我

们的祖国建设地更加美丽。