【文档说明】音乐【鲁教版（五四制）】三年级下册《唱歌 共产儿童团歌 卖报歌》卖报歌课后反思素材5.docx，共(1)页，14.354 KB，由小喜鸽上传

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《卖报歌》课后反思本节课的一开始我以学生喜欢的故事的形式导入新课,吸引了学生的注意力，自然而然得导入了本课学习的歌曲，故事的内容里也简介了歌曲的创作背景，为歌曲的学习做了很好的铺垫。因为歌曲的旋律简单，所以我让

学生发现构成旋律的五个音，，进而点出了骨干音，并用柯达伊手势记住它们，同时也记住了旋律。在难点节奏和知识教学恰到好处，让学生夸赞自己，夸赞别人是什么行家，解决了难点节奏前八后十六。在歌曲处理教学环节，巧妙结合音乐要素速度、力度、情绪等，

引导学生自己分析处理歌曲的情绪变化，从而表现每段歌曲的意境，收到了很好的效果。这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。在创编环节中我让学生自己组成表演队来表演唱这首歌曲，充分体现了学生的主体地位，让学生乘着想象的

翅膀，自由翱翔于音乐世界。在合唱的环节中，让学生用二声部轮唱来表现歌曲，增强了学生各声部的配合，提高了学生的合作能力和演唱能力。这节课也有一些不足的地方值得去探讨。例如：1、在评价学生的时候用词单一，方式单一。2

、在欣赏音乐的时候没有在旁边进行动作演示。这首歌曲音乐变化的地方很多，应随音乐的变化做适当的运作提示学生，而不是站在一旁。3、时间没有控制好。前面花的时间太长，占了整整大半节课时间，导致后面演唱歌曲、创编表演等时间偏少，影响了整体效果。4、歌曲的情感表现方面引导

学生体验还太少，学生表现的情感还是不是很到位。