【文档说明】音乐【辽海版】四年级下册《小白船》教学设计1.doc，共(2)页，40.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-195588.html

以下为本文档部分文字说明：

《小白船》教学设计一、教学目标：1、通过教学，能让学生学会用优美、连贯、统一的声音来演唱歌曲《小白船》。2、指导学生用三拍子来抒发美好的情感，体会摇曳的感觉。3、通过学习、体会、想象，获得的美感，并对歌曲进行创作拓展。二、教学重点：

抒情优美地演唱歌曲（小白船）。教学难点：认识并掌握三拍子的节奏特点，并为歌曲伴奏。三、教具准备：（电子钢琴、多媒体一体机、课件）四、教学过程：一、组织教学：1、学生提前来到教室，找到自己的座位并做好，教师播放音乐

（幸福拍手歌）带领学生击打节奏动作，以拍手、跺脚、拍肩为歌曲伴奏，并随着音乐律动欢快的走进音乐课堂的情景。2、师生问好。1234/5-//同学们好-i5/i5/5432/1-//您好您好，老师好---二、

导入新课：1、师：同学们，谁能说一说，在傍晚你在天空中都能看到什么那？生：我能看到天空中美丽白色的月亮。师：这位同学回答的非常好！大家把掌声送给他。师：同学们谁又能说一说，傍晚中的月亮又像什么样的物体

那？生：老师，我觉得傍晚中的月亮更像一艘小白船。师：这位同学说得非常棒！大家再次把掌声送给他。那么，今天，老师就带着大家一起学习一首有关小白船的歌曲，名字就叫（小白船）板书课题《小白船》。三、学习歌曲：1.播放歌曲聆听（小白船）歌曲范唱。2.让学生再次感知音乐，说说这

首歌曲的节奏速度和表达的演唱情绪？生：老师听完歌曲，我认为这首歌曲的演唱速度是中速的。师：这位同学说得真好。还有谁想回答一下第二个问题？生：老师，我觉得歌曲演唱的情绪是抒情地、优美地。师：大家把掌声送给他。3.

自然有感情的朗读歌词。4.击打歌曲的简单节奏。5.用“la”来模唱歌曲的旋律。6.有感情的模唱歌曲简谱旋律。7.随钢琴填唱歌词。8.解决难点：教师范唱，请学生带着问题聆听。学生划三拍子，老师范唱。（3/4拍节奏有什么特点？）生答：强弱弱9.完整演唱整首歌曲。四、小组活动：1.共分为两组来进

行活动。2.2.两组学生可自主创编节奏动作为歌曲伴奏。五、小结：同学们，通过学习小白船这首歌曲，我们知道了有梦想才会有希望，让我们用勤奋努力来实现我们美好的梦想吧。六、板书设计：小白船1=D四三拍子优美地抒情地认识四三拍子节奏特点：强、弱、弱认识力

度记号：mp--中弱