【文档说明】音乐【辽海版】三年级下册《小螺号》教学设计3.docx，共(3)页，14.090 KB，由小喜鸽上传

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《小螺号》教学设计教学内容《小螺号》教学目标1.用清晰的咬字、吐字和欢快的声音演唱这首歌曲。2．感受歌中活泼欢快的情绪和在海边生活的情趣。3.积极参与音乐活动的创编和表演。教学重、难点1．学生能够用轻快、弹跳的声音演唱歌曲的第一乐段。

2．学生能够唱准歌曲中的大跳音程。教具学具多媒体课件，电钢琴，打击乐器教学过程：一、导入1、律动师生问好二、创设情境生：回答（略）师：今天呀，老师要带你们去一个美丽的地方，感受一下......教师提示：学生认识螺号是用大海螺做成的号角，在海边的人常常用螺

号传递信息。节奏练习：生模仿板书：《小螺号》介绍作品二、学习歌曲1.聆听歌曲《小螺号》2.再次聆听歌曲《小螺号》3.介绍上滑音，波音4.学生跟琴声练唱。5.歌曲处理。整体情绪：欢快、活泼、甜美的。三、完整演唱歌曲1.教师弹琴，学生完整有感情地演

唱歌曲。2.分组演唱。3.打击乐伴奏，学生跟随伴奏演唱歌曲。四、《小螺号》创编表演学生创编简单的动作进行表演。五、课堂小结伴随着优美的旋律，我们这一次次与小螺号的大海之行接近了尾声，（师：你们玩的开心吗？生：开心。）让我们期待下一次与小螺号的

大海之约。