【文档说明】音乐【辽海版】三年级下册《我的家在中国》教学设计3.doc，共(2)页，14.500 KB，由小喜鸽上传

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《我的家在中国》教学设计课题：《我的家在中国》教学内容：学唱《我的家在中国》教学目标：1.知识目标：学会演唱歌曲《我的家在中国》，准确表达歌曲的切分节奏，能够比较熟练地演唱。2.能力目标：感受歌曲轻松愉快的情绪，能轻巧有弹性地表现歌曲。3.情感目标：感受歌词表现的内容

和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。教学重点：1、学会演唱歌曲《我的家在中国》。2、感受歌词表现的内容和情感，能用不同的速度、力度和声音进行表达，对学生进行爱祖国，爱家乡的教育。教学难点：能轻巧有弹性地表现歌曲，准确表达歌曲的

切分节奏，能够比较熟练地演唱。教具：电子琴、多媒体、教学过程：一、创设情景，导入新课。1、师生问好，发声练习2、导入:师:同学们，我们的祖国地大物博，历史悠久，文化灿烂，是我们的“大家”。你们知道它的名字

吗？今天我们就来学习歌曲《我的家在中国》！二、了解背景，感知旋律。1、引导学生说一说自己心中的祖国，你了解的祖国有哪些美丽的山水风光？还了解祖国有哪些世界第一？想一想，你作为一个幸福的中国人，幸福在哪里？2、聆听歌曲，体会歌曲的速度，情绪是怎样的?三、探索发现，学习新知。1、

聆听《我的家在中国》，让学生热爱自己的祖国，热爱自己的家乡，为自己生长在伟大祖国的怀抱中感到无比的骄傲与自豪。2、朗读歌词。3、学习休止符。4、试唱歌曲，集体轻声随音乐演唱歌曲，体会歌曲节奏。5、教师范唱。6、师带

生唱。重点讲解练习切分节奏的唱法。7、完整随琴演唱歌曲。8、加上换气记号，随范唱音乐有感情的演唱。纠正演唱中的错误。四、表现歌曲，实践创造。1、再次欣赏歌曲，注意唱准歌曲的节奏。2、随音乐有感情的边唱边做好看的律动，表现歌曲。五、拓展延伸，

课堂小结。再次用有气息支持的声音去唱。咬字、吐字要圆润、灵巧、富有弹性，要连贯、饱满、坚定，唱出对祖国，对家乡的深情热爱。小结:我们每个人的成长都离不开家乡那片肥沃的土地，家乡的一草一木是我们熟悉的，家乡的山山水水是我们魂牵梦绕的。有国才

有家，只有祖国富强了，家才更温暖。