【文档说明】《2.6 用尺规作三角形》PPT课件1-八年级上册数学湘教版.ppt,共(16)页,1.296 MB,由小喜鸽上传
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2、在△ABC和△DEF中,若AB=DE,∠BAC=∠EDF,要使△ABC≌△DEF,不能增加的条件是()A.AC=DFB.∠ABC=∠EDFC.BC=EFD.∠ACB=∠DFE1、如图,AB=A′B′,∠A=∠A′,若要△ABC≌△A′B′C′,还需要()A.∠B=∠B′B.∠C=∠C′C.A
C=A′C′D.以上答案均可C'B'A'ABCCD用尺规作三角形学习目标:能根据SAS、ASA、SSS,用直尺和圆规作出三角形1、已知:线段a,求作:一条线段AB,使它等于线段a。作法:1.画射线AC.2.在射线AC上截取AB=a.则线段AB就是所求作的线段.答:如图即为所求。复习导入:
已知:∠AOB。2、“作一个角等于已知角”BOA求作:∠A’O’B’使∠A’O’B’=∠AOB。O’A’(2)以点O为圆心,任意长为半径交OA于点C,(3)以点O’为圆心,画弧,CD同样(OC)长为半径画弧,C’(4)以点C’为圆心,CD长为半径画弧,D’(5)过点D’作射线O’B’.B
’A’O’B’∠A’O’B’就是所求的角.作法示范(1)作射线O’A’;交OB于点D;交O’A’于点C’;交前面的弧于点D’,如何利用尺规作出一个三角形与已知三角形全等?ABC3.已知三角形的三边,求作这个三角形.已知:线段a,b,c.acb求作:△ABC,使AB=c,AC
=b,BC=a.(1)请写出作法并作出相应的图形.(2)将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较,它们全等吗?为什么?导学一:4.已知三角形的两边及其夹角,求作这个三角形.已知:线段a,c,.求作:△ABC,使BC=aAB=c,∠ABC=.ac导学二:作法示范(1)作一条线段B
C=a;(2)以B为顶点,以BC为一边,作.DBCBCBCBCBC(3)在射线BD上截取线段BA=c;(4)连接AC.△ABC就是所求作的三角形.A将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较,它们全等吗?为什么?还有没有其他的作法?5.已知三角形的两角及其夹边,求作这个三角形.已知:,,
线段c.c求作:△ABC,使∠A=,∠B=,AB=c.导学三:请按照给出的作法作出相应的图形.作法示范(1)作.DAFAF(2)在射线AF上截取线段AB=c;CDBADFABDF(3)
以B为顶点,以BA为一边,作,BE交AD于点C,连接BC.则△ABC就是所求作的三角形.ABE将你所作的三角形与同伴作出的三角形进行比较,它们全等吗?为什么?还有没有其他的作法?求作:以m为边长的等边三角形。试根据下面的作图语言完成作图:(1)
作线段AB=m,(2)分别以A、B为圆心,m长为半径画弧,两弧在射线AX同侧相交于C;则△ABC就是所要求作的等边三角形。已知:线段m.(3)连接AC,BC;m导学三:1.利用尺规不能唯一作出的三角形是()A.已
知三边B.已知两边及夹角C.已知两角及夹边D.已知两边及其中一边的对角2.利用尺规不可作的直角三角形是()A.已知斜边及一条直角边B.已知两条直角边C.已知两锐角D.已知一锐角及一直角边DC课堂检测:3.以下列线段为边能作三角形的是()A.2厘米、3厘米、5厘米B.4厘米、4厘米、9厘米C.
1厘米、2厘米、3厘米D.2厘米、3厘米、4厘米课堂检测:尺规作三角形进一步验证了全等三角形的条件.