【文档说明】体育【科学版】小学五年级《第19课 蹲踞式跳远》PPT课件1.ppt，共(16)页，1.349 MB，由小喜鸽上传

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蹲踞式跳远腾空步教学设计指导思想❖本节体育课中，以学生为主体的思想为指导,在教学中牢固树立健康第一快乐体育的宗旨，以新课程标准为依据，充分发挥学生的主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，让学生在教

师的引导下主动参与，在认知、情感和态度方面都得到积极的发展。同时构建民主、和谐的师生关系，创设宽松愉悦的课堂氛围，力求给学生一个亲切、和谐、灵活的课堂氛围，培养学生主动获取知识的能力，注重学生的探索性学习，使学生真正体验到体育课的乐趣。教材

分析❖蹲踞式跳远是跳远中最基础的技术动作，具有一定的挑战性和趣味性。完整动作包括助跑、起跳、腾空、落地。本次课的教学内容是助跑和起跳的良好结合。这也是本次课的重点，难点是踏跳有力、腾空较高。学情分析❖五年级的学生由于生理及现在家庭教育的特点，身体素质和运动能力

普遍较差；在体育课中比较易兴奋，好表现，精神不易集中；对于说教过多、技术要求较强的教学兴趣并不高；相反，对于直观的、易于模仿的体育项目比较喜欢，兴趣也较高。对学生灵敏、速度、力量等素质有一定基础。教学目标1.认

知目标：初步了解蹲踞式跳远动作结构，了解助跑与起跳的动作特点2.技能目标：使80%学生初步学会助跑与起跳，初步学会踏跳有力，起跳腿快而有力地蹬直。3.情感目标：培养学生的自信心和克服困难的精神。教学重点与难点重点：助跑与起跳的结合技术难点：踏跳有力，腾空较高教法学法运用❖教法1.示范法2.对

比练习法3.指导、纠正错误法❖学法分层练习法（目的：注重个体差异，做到因人施教，教育学生敢于面对挑战，积极对待每一次练习。）教学流程开始部分准备部分腾空步练习巩固练习放松评价走跑练习准备部分❖教学内容：❖一、准备阶段❖1.新课的导入：同学们的精气神非常棒

，今天我们学习《蹲踞式跳远》起跳后的腾空技术动作，希望同学们能积极学练。❖2.进行慢跑热身活动听哨音击掌、下蹲专项练习。❖目的：调动学生的学习兴趣，以游戏的形式完成准备活动。❖3.徒手操伴随音乐从头到脚自编与蹲踞式跳远有关的每节操。❖目的：

充分活动开各个关节，做好课前准备。❖4.起跳摸高练习。❖目的：让学生体会助跑、腾空，并为专项练习做铺垫。学习阶段❖主内容：蹲踞式跳远起跳后的腾空技术❖1.首先教师先组织学生观看图示，并讲解动作要领。❖目的：使学生对蹲踞式跳远完整技术建立一个技术概念，以及

了解蹲踞式跳远的技术动作。❖2.分解动作练习❖（1）上一步助跑起跳示范教学❖（2）分组练习。❖（3）上三步组跑起跳示范教学❖（4）分组练习。❖目的：提高助跑距离进而体会助跑与踏跳的结合技术。由易到难，层层深入。❖3.请优秀学生做完整动作展示：❖通过

对展示学生动作的观摩和教师的及时点评，使学生对助跑与起跳技术了解更清楚，对比自身练习情况，改进技术动作，进一步激发热情，努力练习。❖4、游戏：❖“扶棍不倒接力”锻炼学生灵敏和奔跑能力，提高练习兴趣，培养学生良好的合

作精神及团队意识。蹲踞式跳远完整动作演示腾空步练习起跳腾空后，运动员要保持起跳离地时的跨步姿势，向前上方腾起。这一起跳结束时身体姿势在空中的延续，称为“腾空步”。教法：1.教师结合走跑练习针对腾空步进行讲解示范。2.学生以组为单位进行练习，并以组为单位比一比哪组学生最先完成。3.教师点评，学生

自主练习，教师巡回指导。巩固练习（腾空步远度对抗练习）❖目的：巩固动作技能教学成果，使学生能更好地掌握。❖方法：老师在大垫子上准备了一个摸高器，同学们双手尽量的伸手摸小球，起跳腿的弓步要出去，尽量向高跳教学预计❖1.教学目标基本达成。❖2.预计最高心率：130次／分左右❖平均心率：110次

／分左右❖3.预计练习密度：35%——40%❖4.运动强度：中等场地器材❖1.场地的设计与布置：❖2.器材的设计与准备：操场、大体操垫、小垫子、自制摸高器、皮筋。❖教学特色❖1.诱导性练习❖2.情境教学模式❖3.最佳团队评比

模式