【文档说明】体育【科学版】小学四年级《走和跑：快速跑》快速跑教学设计.doc，共(3)页，291.000 KB，由小喜鸽上传

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班级四（10）人数52内容主题1、快速跑2、游戏：勇斗审判官重点难点1.后蹬有力，加快步频2.加快步频时摆臂与抬腿的协调用力。教目学标1.通过追逐跑与接力跑形式的练习，发展快速跑与合作跑的能力。2.提高速度与身体素质。3

.鼓励学生积极参与练习，培养学生相互合作的能力，增强团队意识。教学过程教学内容教师活动学生活动组织形式次数时间强度开始部分1.课堂常规2.整队报告人数3.宣布本课的教学内容4.热身游戏“找伙伴”（喊数抱团），教师带领学生在操场中圈跑成一个同心圆，然后分别报数字1,2,3

让学生找伙伴抱成相应数字的一团。目的：充分热身，调节气氛。5.跑的专门性练习：（1）站立式起跑动1.组织队伍2.导入，我国哪位田径运动员让同学们印象最深——刘翔（可以适当拓展），引出教学内容快速跑。站立式起跑要求：（1）双脚前后站立，哪只脚在前，

哪侧手在后，不能同手同脚。原地摆臂练习：以肩为轴，屈臂前后摆动。小步跑练习：结合摆臂，双1.集合队伍2.明确本课的学习动作3.认真听游戏规则，积极参与游戏4.认真听讲解、仔细看动作师范，听着教师的口令练习动作1次1次每项两次1分

钟6分钟无小开始部分作（2）原地摆臂练习（3）原地小步跑练习脚快速地抬放。5.积极参与，体验动作，相互观察，相互学习。7分钟中基本部分1.听哨音的起跑反应练习：观察学生起跑姿势是否有误，及时纠正。强调后蹬有力。2.30米的快速跑练习：

提示积极抬腿，有力后蹬，加快步频3.快乐的追逐跑：将女生两条队引到前一条起跑线。哨音一响，男生奋力追赶女生，看在终点前是否能追上。4.游戏：勇斗审判官。规则：每队1.讲解，练习，启发诱导2.组织学生进行练习3.随时指出错误动作并加以纠正4.激励学生能奋力追赶，多鼓励。5.提示学生注意安全，及

时表扬优秀的学生。1.听讲解，看示范。2.分四大组轮流进行起跑反应练习：（1）按要求快速排队。（2）明确动作要求（3）每一横队为一组，听口令进行练习（4）注重反应速度与后蹬有力2次1次1次2分钟3分钟3分钟1中强强基本部分选出一名审判官站到教师指定位置，

每队一根接力棒（通行证），教师发出开始指令，学生奋力出发，跑到审判官面前将棒交给审判官，并与其进行剪刀石头布的游戏，直到胜出，判官还棒并顺利返回将棒交给下个人继续。看哪条队能先完成所有接力。游戏：1.讲解游戏规则和要求2.组织学生

开始游戏3.提示学生要遵守游戏规则3.积极参与练习，注意安全4.听明白游戏方法与要求，积极参与游戏。1次3分钟强结束部分1.教师带着学生做放松练习。2.师生共同总结3.师生再见1.组织学生进行放松练习2.小结本课1.深呼吸甩甩手臂，甩甩腿的放松练习。1次5分钟小课

后小结场地器材1、田径场2、四根接力棒