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原地双手胸前投篮单元教学计划（水平二四年级）一、单元设计思想：本单元教学以游戏、比赛为主，将游戏、比赛与原地双手胸前投篮的基本技术教学有机地结合，突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力，为水平三阶段小篮球运动技术的学习和运动能力的提高打下良

好基础。二、单元教材分析：原地双手胸前投篮是水平二球类教材的主要内容，是学生喜爱的体育活动内容，根据学生身心发展特点，本单元教学内容对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、

机智、顽强等等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。单元学习目标知道并能说出原地双手胸前投篮练习的方法、技术、技巧，掌握好原地双手胸前投篮的动作方法并能运用在游戏与

比赛当中。发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球的感知能力。表现出对小篮球学习、游戏及比赛的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，具有勇于克服困难的优秀品质。教材原地双手胸前投篮课时3课次学习目标教学内容重难点教与学组织与方法过程评价1初

步掌握小篮球原地双手胸前投篮的动作方法；发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质；在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处。1、花式运球热身2、复习原地双手胸前传球3、原地双手胸前投篮教学4、小组合作练习5、比赛“投篮比准”重点：身体用力顺序正确；难点：两手均匀用力，两臂充分伸展1.游戏、比赛法

，让学生在游戏和比赛中，突破本课重、难点2.讲解示范法：让学生清楚每一个动作技术、技巧。3、指导纠错法：帮助学生解决练习当中遇到的问题4、分层教学法：根据学生掌握技术的不同程度，因材施教，把学生安排到相应的区域进行

突破练习。5、小组合作学习法：让孩子们小组之间进行相互帮助、向做得好的同学学习，帮助练习错误的同学纠正错误。6、分解动作练习法：让孩子们跟着老师练习分解动作，一步一步细化技术，让学生清楚明白每个动作的细节。2进一步掌握原地双手胸前投篮的动作技术；具有克服困难的顽强品质

。能够判定出正确与错误的原地双手胸前投篮动作，并且知道纠正的方法；在练习当中与同伴友好相处。1、两人一组互投练习2、原地双手胸前投篮比赛重点：持球手型正确，球出手时，翻腕、拨指难点：出手的角度1、优生示范法：请优秀学生出来示

范，给全班学生起带头作用。2、视频教学法：播放视频，让学生在视频中看到正确的手型、角度等，让正确的动作技术更深刻地印在学生的脑海当中。3、表扬鼓励法：教师用表扬、积极的语言，鼓励学生克服困难，不断努力学好技术技巧。4、比赛提高法：运动比赛形式，让学生把学习到的技

术技能运用到实际当中，巩固提高技术。3能够熟练掌握原地双手胸前投篮技术；达到优秀级别；能把技术运用到实际当中1、原地双手胸前投篮分组练习2、篮球小比赛重难点：出手的角度1、探究学习法：教师提出问题“投篮时，出手应该选择怎样的角度才是最适合的？”让孩子

们分组尝试练习、讨论、探究，最后得到答案，这样让孩子们更加深刻。2、篮球比赛：在比赛中，教师担任裁判，同学们一切服从裁判的判决，既把学习到的知识运用到实际当中，又要增强学习的趣味性。单元学习评价