【文档说明】体育【科学版】小学四年级《第18课 武术：小套路》PPT课件2.ppt，共(19)页，11.441 MB，由小喜鸽上传

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课题：《自编武术套路》少年强，则国强教育科学出版社四年级下册武术部分指导思想和理论依据教学背景分析教学目标和重难点教法、学法教学过程设计特色说明指导思想和理论依据本课以《体育与健康新课程标准》理论依据。坚持“健康第一

、以人为本”的育人理念，促进学生健康成长。激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识和习惯。教材分析具有代表性的民族传统体育项目培养武术兴趣，、激发民族自豪感小学三、四年级教学内容。简单的武术动作组合。武术套路教学背景分析学情分析四年级学生身体正处于生长发育的关键期，动作协调性较

差，教学时要采用多种手段，培养学生途中跑的能力。并且用游戏竞赛教学方法和多种练习方式来吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，从而保证课堂效果。教学目标知识与技能：使80%的学生能够学会武术自编套路，并使20%的学生通

过反复的练习也能够基本掌握此技能。过程与方法：情感态度价值观：123发展速度、力量、灵敏与协调素质、促进技能水平提高。通过游戏等合作性活动、促进学生之间的团结协作精神、并培养竞争意识教法、学法根据学生的认知规律，我将采用1、多媒体教学2、示范

讲解法3、尝试练习法4、游戏竞赛法5、分组练习法适时的点拨，通过1、讨论法2、观察法3、模仿法4相互纠正5、练习法提升认识，获得发展。教学重难点教学重点教学难点武术的发力，全身协调，队形创编；上下肢配合协调，创编时发挥

团队合作精神。教学过程开始部分课堂常规，图片导入、互动游戏准备部分螺旋跑，武术关节操基本部分武术教学，素质练习结束部分课后总结，德育教育开始部分问题、导入说一说课堂导入设计意图儿童的生活是宝贵的课程资源，让他们自己去发现这个图片上的人物是谁？

(站在他们面前的老师），在哪里拍的？（国家鸟巢，爱国教育）她在做什么动作呢？（武术）导入本节课的主题——武术。少年强、则国强。准备部分拍手操热身跑基本部分夸一夸说一说第一节四个动作：左边开始，马步批拳、弓步冲拳

、弹腿冲拳、马步推掌，收式。第二节：右边开始与第一节动作一样方向相反。基本部分：课中体验，与德育教育让我们的声音与气势传给习爷爷听，让他知到你们这代少年强！大声喊出来让我们的声音与气势传出中国，让美国及全世界都知道我们中国少年

强！为了达到运动量与强度，以及练习的趣味性。基本部分、素质练习结束部分舞蹈放松，虫儿飞爱国教育，我们这代少年强了，中国就强了。爱家教育，把今天这节课学会的健身方式交给爸爸，爷爷奶奶。少年强，则国强设计特色说明•依据课程标准和学生核心素养发展要

求，深入研究教材、分析学情，准确定位。1•运用丰富生动的情景教学，帮助学生建构新知。2•教学过程中关注细节，注重学生获得积极的心理体验。3感谢指导