【文档说明】体育【科学版】小学四年级《基本体操：沙袋抛球练习（单人）》教学设计1.docx，共(6)页，73.354 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-191727.html

以下为本文档部分文字说明：

小学四年级体育与健康《双人沙袋抛球练习》教学设计一、指导思想：本节课的设计旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生为主体”的教育理念，树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握双人沙袋抛球的正确姿势，发展上肢力量和身体灵敏、协调素质。培养学生遵守纪律，团结

友爱，互相帮助的良好作风和勇敢、顽强，克服困难的优良品质。沙袋抛球练习，在日常生活、劳动、体育活动和保卫祖国中具有很大的实用价值。本课以培养学生发展为核心，抛球为内容，创设氛围，把学生带入富有想象力的时间和空间，培养学生的想象力和创造力，调动学生的积极性，让学生主动参

与。主教材通过教师先提示，学生再尝试、展示，互相评价等方法来掌握动作，在游戏中培养了学生集体合作的精神。二、教材分析：本课的主教材内容是双人抛接沙袋，该教材是小学四年级基本体操教材，在体育教材中占有较大比重，也是小学生喜爱并与生活密切相关的一

项体育活动。它是一种以上肢运动为主，结合下肢协调配合的一种身体活动，小学中年级的轻器械体操教材,是一些自然、简单的抛、接动作。在本节课教学中要注意学生左右肢体的匀称发展，不仅右手抛也要左手抛。由于设备简单,不需要很大的场地,是较容易开展的内容。通过沙袋

抛球活动能够促进学生上肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展力量、灵敏、协调性等具有显著作用。同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助、协同合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。三、学情分析：小学四年级的学生正处

于生长发育的关键期，他们模仿能力强、好奇心强、活泼好动，但是依赖性强、自我约束能力差。四年级学生运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于带有模仿性、竞争性的练习，学生都有很大的兴趣，特别是将练习项目融入游戏中学生们更容易

接受。四年级学生们对沙袋抛球特别感兴趣，课堂上有较强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。他们对沙袋抛球技术动作的学习兴趣很大，认知比较直接，注意力集中，情绪稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，比较持久，

这是他们的优点，但他们更喜欢通过游戏或者和同学比较来找到好的方法进行练习和学习。四、教学目标：1.认知目标：理解双人沙袋抛球动作方法，领会抛球时抛接球技术要领；2.技能目标：通过多种形式的练习，初步掌握双人沙袋抛球的技能，能够进行互抛互接一定次数的练习；3.情感目标

：体验自主与合作学习，培养相互协作的精神，促进身体均衡发展。五、教学重点：协调、连贯的抛球动作。六、教学难点：方向准确度和力量的控制度。七、教学准备：沙包两人一个（21个）、录音机一台、小体操垫10块多媒体一个八、教学过程：时间201

9.5.25教师倪文莲年级四年级课时第一课时教材1.双人沙袋抛球练习2.游戏：齐心协办教学目标1.认知目标：理解双人沙袋抛球动作方法，领会抛球时抛接球技术要领；2.技能目标：通过多种形式的练习，初步掌握双人沙袋抛球的技能，能够进行互抛互接一定次数的练习；3.情感目标：体验自主与合作学习，

培养相互协作的精神，促进身体均衡发展。教学重难点重点：.协调、连贯的抛球动作。难点：方向准确度和力量的控制度。顺序时间教学内容教师活动学生活动教学要求及组织形式激情导入一、课堂常规：1.集合带队。2.检查人数。3.宣布本课的主要内容。4.队列队形练习。1.师生问好，教师语言

清晰。2.宣布课堂内容和要求。3.听口令认真练习。1.学生成四列横队。2.报告人数，师生问好。3.注意力集中，精神饱满。组织：××××××××××××××××××××××××××××××××◎要求：1.严肃认真、精神饱满。2.积极主动，动作

要位。二、准备活动1.游戏：快快钻过小树林。两人一组面对面，手臂举手相对搭起树林，排头到达指定地点快速从中间跑向排尾继续搭1.教师做游戏的讲解示范。2.口令指挥学生在统一节奏下慢跑。3.通过小游戏热身，调动学生练习的兴趣。4.组织学生进行游1.理解游戏队

形和方法。2.在教师组织下进行游戏。3.保持距离，始终保持跑动中完成。建，依次进行。2.热身韵律操。戏。5.听音乐，带领学生一起跳热身韵律操。4.听音乐，跟随老师一起做热身韵律操。设计意图在课的开始部分利用愉快的音

乐，带领学生们快乐的跳起简单的韵律操，愉悦了身心，同时也活动了各个关节。认真练习学习新知一、学习双人沙袋抛球练习动作1.观看PPT教学视频。讲解动作要领：a.两脚开立，右手持球置于体前。b.转髋-提膝-抬大

腿，重心放在左脚上。c.右手持球，由腿外侧向胯下再向前方将球抛出至同伴。2.原地徒手练习沙袋抛球动作手法和步法。3.两人一组面对面对立，一人手持沙袋，向对方抛出，对方接到抛出的沙袋，反复练习。1.教师同学生一起

观看PPT教学视频，并提出问题。问题：双人沙袋抛球共分几个步骤完成？重点是什么？2.教师组织带领学生进行徒手沙袋抛球动作的练习。a.分步讲解，分步练习。b.连贯动作集体练习。3.组织学生两人一组自由练习。4.及时观察学生

的练习情况，并及时指导、纠正动作，给予正确评价。5.展示与评价。1.认真观看教学视频，积极动脑，回答老师提出的问题。2.认真跟老师做徒手的动作练习。3.两人一组自由练习，规范动作，发现问题及时改正。4.学生进行双人沙袋抛球展示。5.学生互评。自

由练习散点队形××××××××××××要求：1.动作规范到位。2.练习积极主动。设计意图此环节是新课的抛球练习，因为是第一课时，所以我选用信息化教学手段，更直观、更新颖地学习每一步的动作，感受动作重点。新课标强调，教学是教学与学的有效互动，生、生双方相互交流、相互沟通、相

互启发、相互补充更加重要。为了让课堂更有时效性，我让两人一组互抛互接，自由散点练习，通过合作练习，互相帮助提高技能掌握水平，增加练习的密度，提高课堂的实效性。二、学生创新动作展示三、游戏：齐心协力讲解方法：4人（8人）一

组骑行在小体操垫上，整齐跳步前行，最先到达者获胜。1.通过本课的学习，同学们开动大脑，想想还有哪些沙袋抛球的动作。2.小组创新，老师指导动作。1.教师讲解游戏规则并示范。规则：4人一组骑行在一快垫子上跳完规定的距离，最先完成的组获胜。2.组织学生练习，强化规则意

识。1.积极思考，大胆创新。2.小组练习，大胆展示。3.同学评价，互相鼓励。1.理解游戏方法与规则2.认真练习。3.合作探讨，吸取经验，拼搏取胜。4.合理进行评价。要求：积极思考，大胆创新，主动展示，评价并鼓励。组织：×××

×××→ᶨ××××××→ᶨ××××××→ᶨ××××××→ᶨ设计意图通过齐心协力游戏，增强同学们团结合作的意识，并体验运动带来的乐趣。身心放松一、放松练习1.齐跳放松操二、集合带队，课后小结。三、布置作业，宣布下课。1.听轻音乐，用语言提

示，带领组织学生放松，做各部位肌肉的拉伸放松。2.组织学生进行自评、互评。3.鼓励并肯定学生本节课的表现。1.听音乐和老师的提示，一起跟老师做身体的拉伸放松。2.积极发言，谈感受、谈体会。3.和老师再见，帮助收拾器材。组织：要求：认真放松×××××××××××××××

×××××××××××××××××◎设计意图学生经过激烈运动后所产生的紧张状态和心理负荷，应在课的最后部分予以消除、减轻和恢复，并将课堂中的兴趣保留到课后。本课安排了在轻松、愉快的气氛中结束本课，通过叙述、相互评价，使得本

节课学习的技术动作得到了巩固。预计问题和处预计问题1.练习时，会有部分同学动作不够连贯，不协调。2.抛球时力量不均，动作不规范，导致球的飞行路线向左或向右偏差太大。3.出手时机掌握不好，过早或过晚，导致准确度不够理想。处理方法1.进一步

讲清动作方法，让学生反复体会。理方法2.强调握球方法及转体、提膝、抛球动作的连性，均匀发力。3.明确出手时机，找准抛球方向。场地器材场地1块音乐播放器1台沙袋21个小体操垫10快多媒体1个预计效果平均心率100--145次/分练习密度35--45%