【文档说明】体育【科学版】小学二年级《第15课 跳跃：立定跳远》教学设计6.doc，共(3)页，47.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-191410.html

以下为本文档部分文字说明：

小学体育《立定跳远课》教案一、教材分析立定跳远是低中年级体育教学的重点内容。教学重点是两脚同时起跳，落地平稳。所以，教学应着重解决两个问题:1.培养学生正确的跳跃姿势，为儿童以后的发展与提高打下基础。2.学会轻巧落地的方法，增强安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。二

、学生分析1.经过一学期的学习，学生已掌握了各种方式的跳跃，如模仿小兔子、大青蛙、袋鼠等动物的跳跃动作。对跳跃有了一定的基础认识，这些为学生探究、合作学习提供了基础和可能。教学重点应放在协调用力和落地轻巧上。2.近一年的学习生活，学生已经熟悉学习环境，能通过合作

，共同参加身体练习，能在学习中发挥自主性和创造性，并相互交流。三、设计理念1.对于二年级小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以教师要充分考虑到儿童的身体现状和心理需求，让儿童在富有情境的环境中学习体育，参加锻炼。2

.体育健康课关注的核心是满足学生发展的需求和情感的体验，所以，应给学生自我设计、自我展示、自我体验的机会，以完成运动参与、身体健康、社会适应等各领域的教学目标。3.突出“以人为本”的教学理念，适当渗透自我保护的常识，并

能够在生活中运用。四、教学目标1.运动参与目标:积极活泼地参与体育，并表现出全身性的活动。2.运动技能目标:掌握两脚同时起跳和轻巧落地的跳跃方法。3.身体健康目标:发展跳跃能力，养成良好的健康习惯。4.社会适应目标:培养学生尊重他人和合作学习的习惯。五

、教学流程一：准备部分：1.体委整队，师生问好2.宣布本科内容，安排见习生3，队列练习4，听音乐热身慢跑5，徒手操练习（头部运动）（肩部运动）（膝关节运动）（踝腕关节运动）[设计意图]:提高学生的反应力和注意力，调节运动负荷。二

：基本部分：1，教师示范立定跳远并讲解2，学生模仿立定跳远练习3，小组练习，教师巡回指导4，优生展示教师总结教学重难点5，小组练习6，课课练素质练习：“双脚交叉步跳”，“上肢摆臂”7，游戏：“长龙跳跃”【设计意图】立定跳远是教学重点，教学过程中应重视学生的心理需要和情感体验

。在有趣的情境中，通过分组讨论、发表分享、展示归纳等活动，来激发学生学习的主动性，培养学生的创新思维，提高合作、探究的学习能力，并照顾学生的个体差异，适当地给他们创造自我设计、自我展示和交流探讨的机会。三：结束部分1，学生俩人相互放松，调整呼吸慢走一圈2，教师小结3，送

器材，宣布下课四、自我反思1.本节课的体育教学，通过创设情境，在生动、活泼、有趣的氛围中完成了运动参与、身体健康，运动技能等领域的教学目标。2.教学过程中，教师能够照顾到学生的身心发展规律和心理需求，通过小组合作、探究的方式完成了

教学。设计了自主尝试、小组讨论、发表分享、展示归纳等教学流程，提高了学生自主学习能力，对学生合作意识和创新意识的培养有重要意义。3.教学过程中也存在缺憾，如在游戏的环节中，教师的引导不够。能力强的学生能够完成而能力弱一点的学

生在游戏的过程中也能完成任务。这是学生大胆创造的结果。