【文档说明】体育【科学版】小学二年级《第7课 队列队形：原地由一（二）列横队变二（四）列横队》PPT课件1.ppt，共(8)页，2.302 MB，由小喜鸽上传

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科学2011课标版小学体育与健康一年级第一学期队列队形：原地由两列横队成四列横队——走1.指导思想本课根据《体育与健康课程标准》理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生积极参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学

生充分感受体育运动的快乐，在体育活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。上一页下一页上一页下一页一、上课常规：1、组织队形：全班成两列横队集合

。★（★代表教师）●●●●●●●●●●（女生）●●●●●●●●●●（男生）2、师生问好、体育委员报告人数、教师检查学生的着装。3、教师宣布本节课内容，并对学生提出要求。4、在上课前老师有两点提醒（1）有生病不舒服的同学吗？或

者有不适合上体育课的同学没有？如果有请到一旁休息见习。（2）有身上带有金属尖锐物品的吗？像钥匙、铅笔、女生戴的发卡。如果有先放到老师这暂时保管，下课在拿走。5、队列练习：立正、稍息、向右看齐、向前看。上一页下一页二、准备部分1、快乐热身：“认真听我会做”游戏方法：女生绕标志物内侧顺时针方向绕圈走，

男生则绕标志物外侧逆时针方向绕圈走。当老师说“上”并双手上举时，所有学生脚跟离地，用脚前掌走路。并有规律的做前后击掌动作。当老师说“下”并双手下前举时，所有学生弯腰半蹲走。并做老鹰展翅动作。2、徒手操练习，学生跟老师随着口令做动作(4*

8拍)(1)头部运动(2)肩绕环运动(3)体侧运动(4)膝关节运动(5)踝腕关节运动(6)模仿蛙跳动作(7)模仿跳绳动作(8)模仿打篮球动作上一页下一页三、教授新课（一）学习原地由二列横队成四列横队——走1、导入必备一教师首先讲解口令的组成,口令一般由预令和动令组成。预令：口令的前部分,当听到

预令时我们就要注意并准备做动作了。动令：口令的后部分，当听到动令时我们的身体就要做出相应的动作。我们今天要完成的这个魔术就需要老师来说个口令,这个口令就是“原地由二列横队成四列横队----走”这个口令中。预令是：原地由二

列横队成四列横队。动令是：走。所以当听到老师喊“原地由二列横队成四列横队”时我们就要注意并准备做动作了。当听到老师喊“走”时我们就要快速的做出相应的动作。必备二报数：首先让学生1-2报数。学生记住自己所报的数字。2、学习原地由二列横队成四

列横队—走（1）师示范动作，需请一位小助手来配合老师完成动作。并要求学生认真观察。（2）学生观察后说出动作方法，教师评价表扬。（3）师总结原地由二列横队成四列横队---走的动作方法：一是听到动令后报1的同学不动，报2的同学左

脚向后退一步，然后右腿向后撤，右脚向左脚靠拢。二是右脚向右跨一步，然后左脚向右脚靠拢并自动向前面的同学看齐。（5）教师喊口令学生练习。（6）教师巡视纠正动作。（7）教师发现问题并提出解决办法，用数字1，2辅助练习。学生喊1时左脚向后退一步，然后右腿后撤右脚

向左脚靠拢。喊2时右脚向右跨一步，左脚向右脚靠拢。（8）教师再次喊口令，学生喊数字1.2练习。（9）小组展示后，集体展示。3、学习原地由四列横队成二列横队----走（1）师示范动作，需请一位小助手来配合老师完成动作。并要求学生认真观察。（2）学生观察后说出动作方法，教师评价表扬。（3）教师讲解动作

要领：听到“原地由四列横队成二列横队—走”的口令后，报2的同学左脚向左前方跨一步，然后右脚向左脚靠拢，并自动向右看齐。（4）教师喊口令学生练习。（5）小组展示，集体展示。4、巩固加深1.学生完整展示原地由二列横队成四列横队---走、及其还原走。2.教师

小结评价。上一页下一页（二）游戏“沙包快快运”1.组织队形：四路纵队2.游戏方法：每路纵队的排头顶着沙包，双手在身体两旁可做其他动作，听口令开始后走向前方的终点处，到达终点绕过标志物后再将沙包从头上拿下来放在两腿膝关节处夹住双脚跳回起点将沙包给

下一位同学。以此类推，哪队先完成则为获胜队。（注意：沙包若是在途中掉地，必须捡起来重新再放在头上或者从新夹好，头顶沙包时双手不得扶着沙包）3：安全提醒：完成运送沙包的同学要迅速的到队伍的后面排好队等待其他同学完成游戏，不能

推绊同学。要安全的把沙包运送到底。上一页下一页四、放松活动1活动名称：拍手歌谣。2活动方法：学生面对面一边拍手一边唱歌谣。五、结束语1.这节课同学们自己评价自己的表现。2.教师评价小结本课。3.组织学生器械收回。4.师生再见。上一页已到最后

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