【文档说明】体育【科学版】小学一年级《第5课 队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右看齐》PPT课件1.ppt，共(9)页，1.384 MB，由小喜鸽上传

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队列队形：集合与解散、稍息与立正、向右（左）看齐一、教材分析队列队形是小学体育教学的基本内容之一。它是组织集体活动，培养组织纪律性和整齐一致的重要手段，是教学中不可缺少的内容。本课教学任务是巩固集合与解散、稍息与

立正、向右（左）看齐动作要领。通过使用不同的教学手段充分调动学生的积极性，以饱满的情绪在玩、学、练、赛的过程中轻松掌握集合与解散、稍息与立正、向右看齐方法，逐渐养成动作迅速、整齐、听从指挥，遵守纪律的良好习惯，让学生体验和感受个人与集体的关系，树立个人服从集体的意识和观念。本课教学对象是农

村一年级学生，男女生共33人，一年级的学生年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣维持久，自我约束能力不强，对体育课认识不足，加上体育室外课干扰多，体育教师在教学会遇到很多困难，要让学生真正投入到体育课堂中来，教师就要多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生直观入手，让学生感到体育活动和体育

课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。二、学情分析本课教学我采用的是听、看、模仿等教学方法，教师带领学生运用看视频模仿，看视频学动作等直观的方法，使学生更直观的接触到动作方法、游戏等学习的途径。教师带领学生模仿动作，讲解动作，运用游

戏等方式，使学生注意力集中，更有乐趣的融入到学习中来，解放孩子们的天性，为原本枯燥的跑的教学，增添一抹色彩，加强同学们的学习兴趣，为今后的跑的学习打下良好的基础。三、设计思路教学重点：巩固动作。教学难点：与他人

合作完成。四、教学目标1、复习已学习的队列队形动作，强化学生行动迅速和听从指挥的意识。2、在“老鹰捉小鸡”游戏中发展学生协同动作、追拍、躲闪能力，提高身体协调性和快速奔跑的能力。3、加强学生的集体荣誉感，体现团结

合作的精神，培养学生的注意力、自控能力和欣赏能力。五、教学重难点六、教学过程（一）、情境导入部分（11分）：1、课堂常规2、本课的教学内容3、队列的变换练习4、热身（二）增智促技部分（24分）：1、教师带领学生观看视频。2、教师边示范边讲解3、教师组织分小组练习，巡视指导4、教师利用多媒

体录制进行辅导、纠错。游戏：老鹰捉小鸡（三）、恢复身心部分（5分）：1、教师带领下学生通过音乐来做放松操，消除肌肉疲劳。身心得到恢复2、对本课进行小结：学生参与自我评价、小组评价、综合评价。3、布置回收器材七、场地器材：操场、音箱一台、体操垫8个、iPa

d若干八、预计效果：预计90%以上的学生能熟练掌握集合与解散、稍息与立正、向右看齐动作要领，预计本课学生的运动强度为40%，平均心率120次/分钟左右，练习密度为50%左右。