【文档说明】心理健康【黑教版】三年级下册第1课《感谢我的爸爸妈妈1》教案.doc，共(3)页，31.000 KB，由小喜鸽上传

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心理健康《感谢我的爸爸妈妈》教学设计设计理念：“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,”知恩图报”一直是中华民族优良传统!现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。然而,孩子对父母的付出并没有

意识到,使他们形成了"以自我为中心"的心理状态.还有不少学生令人遗憾的成了不知感恩,只知索取的"冷漠一代".我们身边这些现象比比皆是。为了把中华民族感恩的传统美德一直延续下去,为了唤回学生回报爱心的健全人格,增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为

重要，设计这一节课，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意。使感恩教育不仅成为现今构建和谐社会风尚，更应该成为培育孩子做人的基本素质；让学生在创设的情境中体悟亲情的无私和伟大，感受父母在自己生命成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。教学目标：1、

让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。3、通过体验活动激发学生情感升华,学会感恩,以充满爱的心态

去对待周围的人和事。教学重难点:重点:培养感恩意识,学会感恩.难点:在生活中学会感恩教学方法:故事领悟法、情感体验法根据小学生的心理特点,在本节教学中我采用了故事,心理游戏,创设情境,倾诉,交流,反思,感悟等方法进行教学,充分调动了学生的积极性,

参与性和情感性,体现学生的主体性原则教学过程：一、热身游戏：二、创设情境，导入主题同学们,欢迎你们走进今天的心理课堂,在这里老师想请大家观看一段小视频。1、观看沙画视频《你陪我长大》2、看了这段视频,同学们有什么感受?谁愿意来说一说?3

、生汇报感受4、师:同学们说的真好.是啊，父母给予我们生命，抚养我们长大，付出了那么多的艰辛，这个世界上，我们最应该感恩的就是我们的父母啊！（板题：《感谢我的爸爸妈妈》）三、图片欣赏，感悟亲情师：接下来，老师想带领大家重温一下父母的爱。（课件）图一：记

得你刚出生的时候，每次给你喂完奶，妈妈都会抱着你，哄你，逗你，跟你说话，虽然你什么也听不懂，可是看着你骨碌直转的眼睛，妈妈别提有多高兴了。图二：那天，你生病了，妈妈赶紧带着你去医院，医生说你需要输液，可是医院没了床位，妈妈只好举着你的输液瓶为你

输液，一天下来，妈妈的胳膊都抬不起来了。图三：还记得上次看演出吗？为了让你看清台上的节目，爸爸把你放在了他的肩膀上，精彩的节目，引来了你一阵又一阵的欢呼，可是你知道吗？爸爸却一个节目也没看清。师：刚才老师在讲

述这些故事的时候，看到了很多孩子眼里闪动着泪花，相信你们此时一定想到了自己的父母，他们也深深地爱着你们，也一定让你心生感动。你愿意把这种感动说出来，和大家一起分享吗？（学生小组交流，分享父母爱自己的故事）师:从同学们的

倾诉中,我们又一次感受到了母爱的伟大,无私,父爱的深沉,含蓄。父母对我们恩重如山,我们要如何感恩父母呢？你觉得应该怎样做,才能表达你的感激呢?(生谈一谈)师:是的,其实感恩很简单,每个人都能做到。有时候关心孝敬父母，就是陪

父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一个拥抱，甚至只是一个微笑。只要有颗感恩的心,并把它化做实际行动，帮父母做力所能及的事，好好学习，这就是我们对父母的回报（板书:回报）四、遭遇矛盾，理解父母师：可是啊，我

们在生活中，不都是感动的事情，还有些时候，会和父母发生一些摩擦，矛盾。下面，老师就要请你们听一个故事《小红和妈妈的故事》（课件故事）师：孩子们，听了小红母子俩的故事，你想说些什么？（生发表自己的看法）师：听到同学们说的这些

，我发现孩子们都站在了妈妈这边，你的身上发生过这样的事情吗？当时你的心情是怎样的？能说一说吗？（小组交流，和父母之间的小矛盾）师：刚才我听到了孩子们的一些烦恼。我们听完小红的故事，分别站在小红和妈妈的角度来感受，有了不一样的心情，那么当我们和父母之间发生这些矛盾摩擦的时候，是我们错了吗？（不

是）是父母错了吗？（不是）那到底是怎么了？我们心中非常难受，也不知道该怎么办。这时候，老师想请同学们一起来听一位母亲的心声，或许，孩子们听完就会有所感悟。五、美文欣赏，真情感动师朗诵毕淑敏的作品《孩子，我为什

么打你》师：同学们，听了这位母亲的心声，我看到孩子们眼中的泪花，此刻，你是不是想起了自己和父母之间发生的小矛盾，小摩擦，你当时的心情是怎样的？现在的感受呢？（学生小组交流感受，发表感言）师：从刚才孩子们的交流中，老师感受到了孩子们

对父母的那份理解，当我们在与父母发生摩擦的时候，我们对父母的那份理解（板书：理解）也是感恩父母的最好方式。（学生交流感受）师：父母对我们的付出，我们对父母的理解与回报，都源于一个字，那是什么？生：爱。（板书：爱）相信，在这个时候，孩子们一定有许多话想要对自己的父母说，那么接下

来，就把你最想对父母说的话写在老师为你们准备的感恩卡上吧。（学生写感恩卡）师：哪位同学愿意和大家一起分享一下你要对父母说的话？（生分享）师：同学们都说出了自己的心理话，表达了对父母的感激之情。希望同学们把这张感恩

卡送给父母，让父母感受到你对他们的感恩和爱。六、教师总结是啊，懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。我们都应当怀感恩之心。学会感恩，感恩我们的父母,感恩老师,感恩同学,感恩社会,感恩大自然。最后，让我们一起来唱一首感恩的歌吧!播放歌曲《感恩的心》师生共同手语演唱,结束课程

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