【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《韵律操》小球操教案教学设计5.docx，共(3)页，35.144 KB，由小喜鸽上传

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小球操学习内容1.复习健美操的基本步伐（踏步，走步，并步和跑跳步）2.学习小球操的简单组合3.小球操的创编学习目标1、认知目标：通过小球操的学习，培养学生的协调性，动作节奏感，表现力；提高创编能力，发展思维和参与相结合的能力，增强学生自信力，使学生敢于展示自

我；激发学生对体育课的热情。2、技能目标：通过本课学习使70%的学生能够基本达到动作规范，协调连贯完成小球操的简单组合。3、情感目标：通过本课自主学习，提高学生的自学能力，培养学生相互探究、团结协作的精神，开拓学

生创新思维的潜能，加强同学之间的交流，培养良好的人际关系。重点难点重点：小球操组合动作的连贯完成。难点：小球操的创编。教学程序时间教学内容教师活动学生活动组织形式及要求次数强度准备部分2分钟7分钟一、课程常规1、集合整队2、师生问好，宣布本课内容3、简单介绍小球操二、热

身1.游戏：叫号摆造型2.热身操一、课程常规1、简单介绍环保小球操2、师生问好，宣布本课内容以及要求二、热身1、讲解游戏的方法以及规则，强调注意安全，不要推挤2、带领学生在音乐中完成轻器械操的热身，指导学生听懂节奏。一、课程常规1、

听从口令，列队上课2、师生问好，聆听教师宣布本课内容二、热身1、积极参与游戏，注意安全2、跟随教师在音乐的伴奏下进行热身练习，以达到热身效果。组织如图：××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：1、站队做到快、静、齐2、精

神饱满，认真听讲组织：圆形→××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××▲要求：动作到位，协调舒展，体现小学生的青春活力，表情放松，面带笑容。1中21.复习四种1.教师带领1.跟随教师组织：2基本部分分钟13分钟11分钟基本步基本步伐一

：侧并步基本步伐二：走步基本步伐三：V字步基本步伐四：跑跳步2.利用小球操结合基本步伐学习小球操的简单组合3.小组合作创编小球操4.分组展演师生互评并颁奖学生一起喊口令集体练习四种基本步伐2.教师带领学生

在音乐中完成基本步伐的练习。3.教师带学生利用小球结合基本步伐完成整套小球操的简单组合。4.教师分六个组，激励学生以组为单位集体创编，每组创编10个八拍的动作教师根据情况巡视各个小组，给出提示以及帮助。5.组织小组演示，进行学生自评互评以及教师评价.6.颁发最佳表演奖，最佳创意

奖以及最佳观摩奖。一起复习四中健美操的基本步法，口令节奏准确，动作标准连贯。2.跟随教师学习小球操的简单组合，努力模仿教师动作3、体会知识要点，逐步掌握动作要领.4、跟随教师在音乐的伴奏下练习。5、优秀学生领6.

分小组合作学习创编小球操，小组长带领组员积极练习小球操组合动作，团结合作充分利用团队的新力量进行创编开场造型，队形，队型变换，基本步法组合动作等等。7.各组依次展演8.积极参与评价×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××

×▲要求：主动积极分组后根据场地划分六个区域学生以组为单位自由组合队形1、认真讨论，发挥想象2、小组展示，相互评价3、认真观摩其他组的展示，掌声鼓励，加油助威！3中上5分钟1.瑜伽放松操。2.对本节课进行总结评价。3.布置课后作业:复习小球操的组合。一、教师带领学

生在舒缓音乐的伴奏下，调整呼吸与身心。二、整队，总结本课情况，提出要求，布置课后练习内容。一、1、注意力集中，跟随教师做动作。2、跟随老师调整呼吸与身心。二、1、全体整队，聆听教师总结本课情况2、自我总结组织队形：圆形要求：1、动作舒展柔美充分拉伸身体2、动作与呼吸协调配合，保持放松。1次小场

地与器材圆形场地扩音器小球41个练习密度平均心率35%—40%120+次/分安全保障1.合理布置场地严密组织教学，检查服装做好准备活动2.练习时保持合理距离，以免互相绊倒造成伤害加强安全教育，强化自律意识。教学反馈