【文档说明】体育【冀教版】五至六年级《乒乓球》教学设计1.doc，共(3)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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乒乓球基础学习教学目标1.了解乒乓发展史及我国乒乓发展与意义2.学会正确的持拍动作及点球和对墙击球动作教与学的方法与策略。重点：发球的速度与旋转；侧身攻球的技术动作与下肢步伐的协调配合；左推右攻时滑步动作的运用。难

点：发奔球时击球点角度不正确（球拍与球），使球发出后有高度无速度；侧身攻球时无原地移动步伐；教学过程一、课的开始（一）体委整队，汇报人数；（二）教师检查人数、服装，安排见习生；（三）宣布课的内容与任务1.介绍乒乓球运动概况及常用术语；2.学习握拍方法、站位、击球的准

备姿势及单步移动；3.学习平挡球；4.身体素质：蛙跳。（四）注意事项1.遵守课堂纪律，积极参与，发挥自身主体作用；2.同学之间应互帮互学。二、准备活动（一）绕球台外围慢跑6圈（二）徒手操：●组织：××××××××队形）××××××××△●内容：1.颈部绕

环2.扩胸运动3.体转运动4.踢腿运动5.膝关节绕环6.踝、腕关节绕环（成体操练习的时间和次数4×84×84×8准备部分4×84×84（三）介绍乒乓球运动概况1.起源2.发展3.国际乒乓球联合会4.当今世界乒坛格局

（四）常用术语1.球从本方球台弹起后的五个时期2.击球的九个部位3.击球的五条线路4.击球点5.三种板型三、学习握拍方法、站位、准备姿势及单步移动（一）握拍方法1.横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中

指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（教师示范）2.直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3的

上端（右图）（二）站位和准备姿势3.方法：站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50厘米的位置。两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹

，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。两眼注视来球，加强判断。（（二）单步移动1.方法：击球时以一脚的前脚掌为轴，另一脚向前后或左右移动一步，

以取得合理的击球位置。一般在来球较近身体时采用这种步法2.组织：讲解时成密集队形练习时成体操队形3.教法：（1）教师示范、讲解（2）学生练习（3）教师检查纠错基四、学习平挡球1.推挡球的分类：可分为快速推、加力

推、减力挡、平挡球、推挡弧圈球、推下旋六种，课上介绍平挡球和反手快推。2.平挡球的特点：球速慢、力量小、动作简单、易掌握，是初学者入门的技术，反复练习可熟悉球性体会击球时的拍形变化，提高控制球的能力。3.平挡球的动作要领：两脚平行站立，身体靠近球台。击球前，两膝微屈，含胸收腹。击球

时，球拍由后向前，球拍触球拍面与台面近乎垂直，在上升期击球的中部，借助对方来球的反弹力将球挡回。击球后，迅速还原，准备下次击球。如图25基本部分4.组织：讲解时成密集队形练习时两人一台5.教法：1）教师示范、讲解2）学生徒手模仿练习，体会要点3）教师检查纠错

4）学生练习6.要求：力量由小到大、速度又慢到快、落点由定点到不定.四、素质练习7.内容：蛙跳8.组织：××××××××→××××××××→五、放松、整理、小结（1）课堂纪律情况。（2）课的任务完成情

况。（3）课后应注意练习的内容。六、宣布下课