【文档说明】体育【冀教版】一至二年级《各种跑的动作方法》PPT课件15.ppt，共(10)页，11.657 MB，由小喜鸽上传

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各种跑的动作方法授课教师简介南京市学科教学带头人，高级教师，玄武区小学体育兼职教研员，从事教育工作23年，荣获江苏省优质课评比一等奖，江苏省录像课评比一等奖，第六、第七届南京市先进中小学教研组组长，《“你是谁”与随班就读孩子的故事》发表在《中国学校

体育》，《创新区域教研模式，提升青年教师教研能力》发表在《体育教学》，两篇科研论文荣获中运会论文评比二等奖！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了学生身心健康发展，为成为学生心目中最喜爱的老师，夏静老师不懈追求着！指导思想跑是

发展体能的活动，小学低年级跑的教材，主要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的自然奔跑方法，培养正确自然跑的身体姿势，发展灵敏、速度和一般耐力素质，提高奔跑能力。根据二年级儿童生理、心理的特征，各种跑的动作方法因其生动有趣、模仿好玩、负荷适中等特点，能有效增

强学生体质，提高心肺功能，锻炼价值极高。学情及教材分析教学目标1-通过形式多样的教学手段及活动内容，培养学生对各种跑的起动兴趣。2-在学习过程中，通过引导使大部分学生对各种跑的起动产生兴趣并实践创新。3-通过各种组合练习，注重引导学生合作交往的能力。教学重点：反应灵敏，启动快教学难点：上

、下肢协调配合准备部分一、课堂导入二、队列练习：原地踏步走三、模仿律动和慢跑四、趣味模仿操基本部分五、课课练：原地小步跑六、各种跑的动作方法七、游戏：“小鱼快跑”·自选练习喜欢的启动姿势·创新出新的自然

跑起动姿势·小比试，评出最快的启动方式“小海狮”“小老鼠”“小兔子”“小猴子”示范讲解：教师讲解并示范站立式起跑的动作，学生知道“各就位—跑”的口令，积极模仿。集体练习：学生积极体会身体前倾，脚后跟微微抬起的动作。拓展练习：小

游戏追逐跑，让学生积极参与，发挥最佳水平。