【文档说明】美术【赣美版】四年级下册《第16课 奇妙的图形》教学设5.doc，共(2)页，24.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

留住秋天教学目标：1、利用大自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋天的感受和欣赏。2、学习利用落叶拼贴，进行美的再创作。3、增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。教学重点：认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动

脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。教学准备：CAI课件、实物投影仪、树叶、剪刀、胶棒教学过程：一、导入：师：一年中有哪四个季节啊?（生：春夏秋冬）这四个季节的景色都各不相同，今天，老

师给大家带来了一段视频，我们来看一下，（播放秋景视频）生欣赏。师：这是哪个季节啊？（生：秋）你看到了什么？（生：树叶、秋景……）师：秋天美不美啊？（生：美）师：是的，秋天太美了，我们爱这五彩缤纷的秋天，但随着树叶的纷纷落下，秋天将渐渐离开我们，同学们有什么方法把秋天的多姿多彩留住呢？

生：相机拍下来、画下来、拓印树叶、用树叶贴画……师小结：同学们的想法都很棒，这节课我们就用其中的一种方法——树叶贴画来留住秋天。板书：留住秋天——树叶贴画二、新授：1、师：有几位小朋友用他们的巧手做了一些很有趣的树叶贴画，我们一起来看看吧。（课件欣赏作品图片，边看师边引导树

叶的形状、颜色各有不同，能拼出各种不同的形象）2、师：老师这里有一些树叶，有各种形状的，谁愿意上来挑战一下？你能用这些叶子拼出什么形象来？（找同学到展示台上来把自己想象的东西摆出来）3、师做示范，讲解树叶贴画的步骤和方法。（相同的叶子也能拼出不同的造型来）4

、师：现在我想请一位同学说说树叶贴画的方法是怎样的？学生边说，教师边板书：（1）构思（2）拼摆（3）粘贴（4）添画5、师：同学们现在一定手痒痒了吧，但先别急，我们想好了才好动手做，我们再来看看其他小朋友的创意。（课件出示学生作品）师：下面就用你们灵巧

的双手，做一幅漂亮的树叶贴画吧。（CAI课件欣赏作品）现在同学们可以动手了，我相信同学们会创作出最美丽的作品把秋天留在我们身边！三、点评小结：师：看这些作品，你喜欢哪一幅，为什么？生点评，师小结四、拓展师：其实，生活中，除了能用树叶做贴画，我们还可以用这些材料做成：

豆子、贝壳、绳子、卡纸等等。