【文档说明】心理健康【大象版】五年级第13课《不做小懒虫》教案.doc，共(8)页，34.000 KB，由小喜鸽上传

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五第13课《不做小懒虫》教学设计【教材分析】儿童心理学表明，五年级的孩子正处于向青少年过渡的儿童期的后期阶段，孩子的学习能力和情感能力快速发展，是培养学习能力和情感能力的重要时期。五年级还是养成良好的学习习惯和改

变不良习惯的关键时机。在五年级以后，除非进行特殊的训练，孩子的学习习惯将很难改变。五年级孩子的意志发展开始从他律向自律过渡，开始具有自觉克服困难的意志，所以五年级是培养孩子学习恒心的关键期。是培养孩子学习能力的关键期，这一时期孩子的记忆力、理解能力、思维能力和表达能力快速发展，是培

养孩子写作和阅读能力的关键时期，孩子的逻辑和抽象思维能力开始增强，对学习能力的培养将会起到事半功倍的作用。【学习目标】1、认知目标：教学生了解懒惰的表现及懒惰对人的身心健康的影响。懂得“在学习上想要有所收获，就一定要勤奋，若懒惰将一事无成。”2、态度和情感目标：重视懒惰

行为的矫正，培养勤奋的好习惯。3、能力或问题解决目标：能觉察和分析自己的懒惰行为，认识懒惰对自身的影响，并能应用有效的方法克服自己的懒惰行为。【学习重点】告别懒惰的心理，了解勤奋的必要性，培养勤奋学习习惯的重要性。【学习难点】让学生能勇敢、大胆地讲出自己平时在学习方面偷懒的行为、心理。，并

作反思从而下定决心，告别懒惰行为，学会勤奋学习。【学习过程】（一）、课前热身，调动兴趣热身活动：兔子舞活动要求：1、分组围成一圈（10人一组）2、后面的同学将双手搭在前面同学的肩上。3、教师播放音乐，

根据音乐边唱边跳。动作顺序如下：左脚向外跳两下，右脚向外跳两下，双脚合并向前跳一下，向后跳一下，再连续向前跳两下。学生在开始之前我提醒学生要认真做好每一个动作，不能偷懒哦。（二）、音乐欣赏，导入课题。播放音乐《小蜜蜂》，学生听

着音乐拍手或轻声跟唱。学生欣赏完后，我问：歌词里唱了些什么？请同学们赞美一下小蜜蜂（勤劳的小蜜蜂）。师：我们在学习中，要像勤劳的小蜜蜂一样勤劳，不能懒惰，学会勤奋。伟大的发明家爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。古人说“天才出自勤奋”。无论是谁，无论你有多

好的条件，要先取得好成绩，必须学会勤奋，常言说“天道酬勤、勤能补拙”说的就是这个道理。（这样在欢快的歌曲中自然而然把学生带入今天学习的主题之中，学生轻松自然地投入今天得心理活动之中）这时随机导入课题，并板书《不做小懒虫

》。（三）、故事欣赏，得以启迪请大家欣赏一个故事（课件播放）《伏尔泰和他的仆人》。思考：看过这个故事谈谈你的想法？对你有什么启发？学生先分小组讨论，然后以小组为单位汇报。(这样设计就体现了活动人人参与，分享感悟，促进自我发展）。（四）、情景体验，反思自我请同学们看书5

1页，我们来演一演这些情景，好吗？学生逐一表演结束后，让学生谈谈这些坏习惯会给我们带来哪些不良的影响？（这一环节，重在学生参与，谈感受，对于回答的好与坏不做评价，但对于积极性高的学生要给予鼓励和表扬）（五）、畅所欲言，寻求榜样1、想一想，说一说师：古今中

外还有哪些成功的名人是靠着勤奋取得大成就的？看看谁说得多：名字，事迹。（等学生说完之后，老师在屏幕上出示收集的资料）（邓亚萍成长的故事）(蒲松龄草听问路)（李清照少女填词）2、学一学夸一夸师生夸奖班级里勤奋学习的孩子，学习身边的榜样，

并送给他一只小蜜蜂3、送礼物——“小蜜蜂”被夸奖的同学获得一份小礼物“小蜜蜂”（通过向榜样学习这一环节，让学生在心里明白，一个人取得的成功不是偶然的，而是靠平时勤奋、坚持不懈地努力，才能取得今天的成功）（六）、自我诊断，确定目标1、下发心理测试卷试卷，学生自检。（附心理测试试卷，在教案后）2、在小

组内开展大胆的自我批评和自我表扬，并表达自己改掉懒惰的决心。3、写下自己认为目前最需要改变的三个懒惰行为（写在52页活动三1题的下面）。（本环节让学生自己进行心理的诊断，了解在哪些方面做的不足，并在下组内加以自我评价，大胆地讲出自己的优缺点）（七）激

情演讲，心理呼唤演讲形式：爱迪生说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一得灵感（常言说“天道酬勤”……）我一定要改掉坏毛病，我坚信我自己能，请大家看我的实际行动吧！请大家支持我！谢谢大家！（掌声）(本环节是通过之前对榜样的学习之后，学生发出心理上呼唤。由于五年级学生较小，所以

老师在演讲中有固定的格式，让学生来表达自己的心声)（八）结束活动，领会感悟1、在优美的乐声中，老师与学生齐声朗读聪明在于勤奋，天才在于积累。------华罗庚书山有路勤为径，学海无涯苦作舟------韩愈人生在勤，不索何获------张衡勿以恶小而为之，勿以善小而不为

------诸葛亮（用名人名言时刻勉励自己，在学习中只有勤奋，才能取得成功）2、老师寄语同学们：学习是一项艰苦的活动，我们只要有明确的学习目标和切实的付出，长期认真听讲，按时完成各科作业，积极思考解决所遇到的问题，告别曾经的懒惰，养成勤奋学习的习惯，才能获得学业的成功，

希望每个同学都象勤奋、快乐的小蜜蜂，通过自己的勤奋与努力，获得良好的学习效果和成绩，都能享受到勤奋带来的成功的欢乐。正如培根所说：“责任心就是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，就会收获一生一世的幸福。（板书）”（学生齐读两遍）板书设计不做小懒虫目标明确认真努力告别懒惰

养成好习惯取得成功责任心就是世界上最珍贵的种子，它若早早地播种在孩子的心田里，就会收获一生一世的幸福。附：自检试卷（符合自己的打√）懒惰类：1、放学后玩到很晚才想起做家庭作业2、作业应付交差3、书写随意，字迹潦草，作业随便4、上课注意力不集中，想昨晚的电视或想下课玩什么好游戏，或

想上网玩游戏5、不更正错误的题目，需要老师反复叮嘱6、家庭作业要家长叮嘱才完成，或不做作业7、翻开作业发现不会做的搁置一边，不愿动脑筋想想8、学习中遇到困难，马上放弃，或抄写别人的作业9、作业不经思考，拿起就写，对错与自己无关10、心中没有学习的榜样，没有理想勤奋

类：1、认真对待每一次作业，书写工整2、安排好自己的学习时间，在学习中能做到专心致志3、遇到难题不放弃，愿意去思考，有毅力4、不懂的知识能问老师、同学，做到不耻下问5、上课认真听讲，并做好笔记6、喜欢读有意义的课外书籍7、有

自己心中的学习榜样8、对自己不明白的问题愿意去尝试着解决9、能做到课前预习课后复习10、喜欢背诵名人名言、古诗、好词佳句