【文档说明】心理健康【大象版】五年级第11课《面对欺负怎么办》PPT课件2.ppt，共(16)页，2.997 MB，由小喜鸽上传

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心理健康教育大象版五年级第四单元面对欺负怎么办规则：1.伸出右手，掌心向上，握拳，伸出大拇指；2.小组内，右边的同学依次握住左边同学的大拇指，形成一个圆；3.向听课老师展示圆，坐下。下课了，小东和小红在聊天：“我作文得到了表扬，连胖子也不敢打我了……”胖

子走过来，说：“哈哈，你在作文中撒谎，你爸根本不爱你……”俩人争执：“爱”、“不爱……”胖子打了小东，嘲笑他是“孤儿、可怜鬼”。旁观者有的起哄，有的上前跟着一起打。小红无助地看着……视频中的小东有什么感受？这样的事会对他造成什么影响？不是我先打他，是别人先打的

，所以不是我的错。很多人打他，可是我只打了一点点而已，所以也不是我的错。我看到了，可是我不敢说话，我怕那个人也这样对我，这不能怪我。很多人都欺负他，我一个人没法阻止，再说和我没有关系吧。要求：1.分别圈出三种角色的分数2.说出你的理由角色怎么说怎么做欺凌者被欺凌者旁观者小钟经常叫小李

难听的绰号，小李很苦恼。一天早上，小李刚跨进教室。小钟就喊：“胖李子，胖李子。”同学们哄堂大笑……情境讨论1.选择一个情境2.找出欺凌者、被欺凌者和旁观者3.他们可以怎么做来避免欺凌发生呢？情境1：一天，小军看见一个高大的哥哥拦住了小明的去路：“口袋里有钱不？掏出来给我……”情境

2：小钟经常叫小李难听的绰号，小李很苦恼。一天早上，小李刚跨进教室。小钟就喊：“胖李子，胖李子。”同学们哄堂大笑……