【文档说明】科学【新教科版】三年级上册2.1《感受空气》PPT课件(共13页) .ppt，共(13)页，2.747 MB，由小喜鸽上传

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感受空气请用手捏住鼻子，看看能坚持多久？如果坚持不住就不要坚持了。我们周围都是——空气活动一：关于空气你知道些什么？空气是什么样的？人要呼吸空气我们周围都是空气看不见摸不着很轻无色空气地球上的生物离不开空气空气真的存在吗？你能够用身边的材料

，来帮助大家感知空气的存在吗？提示：可以用塑料袋、注射器、气球、水槽、等材料！合作探究：实验一：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法看到现象实验结论实验一：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法拿一个塑料袋，抓住袋口，在空中来回挥动几下，然后抓紧袋口，看到现象塑料袋变得鼓

鼓的实验结论空气确实存在实验二：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法用注射器吸空气向水里挤压看到现象有气泡出现实验结论空气确实存在实验三：空气存在实验实验名称空气存在实验实验方法用嘴吹气球看到现象气球变得鼓鼓的

实验结论空气确实存在水空气看得见能摸到重看不见摸不到轻无色、无味、透明、都是一种东西，生物都离不开都是一种东西，生物都离不开合作探究：实验一：空气和水哪个轻哪个重？实验名称空气和水哪个轻哪个重？实验方法看到现象实验结论合作探究：实验一：空气和水哪个轻哪个重？实验名称空气和水哪个轻

哪个重？实验方法将两个装有空气和水的瓶子（相同体积）一起放入装有水的盆子看到现象装有水的瓶子沉入水底，装有空气的瓶子漂浮在水的上面实验结论空气轻、水重空气和水的相同和不同水空气看得见能摸到重看不见摸不到轻无色、无味、透明、都是

一种东西，生物都离不开都是一种东西，生物都离不开流动空气的流动2023/2/6