【文档说明】2019科学【新教科版】三年级上册8《它们发生了什么变化》教学设计.docx，共(2)页，10.484 KB，由小喜鸽上传

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8、它们发生了什么变化<>()【学习内容】教科版科学三年级上册第一单元第八课«它们发生了什么变化»【学习目标】科学概念目标：一些物质的状态虽然发生了变化，但一般说来物质本身的组成成分却没有改变。如水的三态变化。科学探究目标：1.利用所学知识解决生活中实际问题。2.探究活动中，通过猜测、观察

、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维。3.利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。科学态度目标：1.形成尊重事实、重视证据的科学态度。2.发展愿意与他人合作，乐于交流的学习态度。科学、技术、社会与环境目标：认识到水是地球上十分重要的

资源，形成保护水和空气，珍爱生命的情感、态度与价值观。【学习重点】物质的状态虽然发生了变化，物质本身的组成成分却没有改变。【学习难点】在探究活动，通过猜测、观察、实验、研讨等发现事实、做出判断、发展思维；利用文字、图表、图画等方式描述观察、实验的结果，并对观察结果进行分析。

【学习准备】橡皮泥、圆头剪刀、白纸、学生活动手册。【学习过程】一、聚焦1.出示课件：水的三态变换。2.出示橡皮泥等物品。3.引导思考：生活中，我们注意过这类变化吗？它们的变化与水的形态变化是不是相同呢？二

、探索活动一：让橡皮泥发生变化。1.学生活动：橡皮泥制作。2.展示，交流。3.思考：想一想这些物品还是橡皮泥吗？4.教师小结。活动二：让纸发生变化。1.学生活动：剪纸活动。2.展示，交流。3.思考：想一想这

些物品还是纸吗？4.教师小结。探讨，交流：比较上面橡皮泥和纸的变化与水的变化相同之处。三、研讨1.讨论：（1）橡皮泥，纸的变化与水的变化有什么相同的地方?（2）生活中，你还能找出类似水这样的变化吗？2.交流汇报。3.总结收获。四、拓展生活中大部分物体具有热胀冷缩的性质。将一个压瘪的乒乓

球放在热水中，观察它的变化。你还知道其他类似的现象吗？