【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.8《它们发生了什么变化》一课一练（PDF版，无答案）.pdf，共(2)页，665.522 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

１．８它们发生了什么变化基础达标（１）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。①水蒸气、水和冰是同一种物质的三种不同形态。（）②把木材做成一张桌子或做成一把椅子，木材的形状发生了变化，但本质没有变

。（）③近距离往玻璃上哈气，玻璃上会出现细小的水珠，这是哈气过程中产生的新物质。（）④铁生锈了还是铁，这和把纸撕碎是一样的变化。（）⑤把一只橡皮泥小狗重新捏成一只蝴蝶，橡皮泥形状改变了，本质没变。（）（２）选择正确答案的序号填在括号里。①将水加热到沸

腾过程中发生的变化，下列说法不正确的是（）。Ａ．水的形态发生了变化Ｂ．水的温度发生了变化Ｃ．水的组成成分发生了变化②下列变化和水的三态变化不同的是（）。Ａ．放鞭炮Ｂ．折断筷子Ｃ．弯曲铁丝③下列变化与其他两种变化有本质不同的是（）。

Ａ．把大理石雕成雕像Ｂ．把泥土烧制成陶瓷Ｃ．把水冷冻成冰④劈柴、压扁易拉罐、折纸、水结冰，它们的共同点是（）。Ａ．产生了新的物质Ｂ．状态发生了变化Ｃ．没什么变化（３）填空。①水在自然界中以三种形态存在，分别是（）、（）和（）。这三种形态的水（）（

填“是”或“不是”）同一种物质。②在捏橡皮泥的过程中，橡皮泥的（）发生了变化，没有产生（）。—４２—第１单元水综合探究（１）列举３种和水的三态变化相同的现象。（２）操场上，小东和同学们正在打乒乓球。突然，乒乓球飞出球桌，掉在跑道上，被刚好经过的同学一脚踩瘪了。小东捡起瘪了的乒乓球，说：

“我有办法让它恢复原状！”你知道小东的办法是什么吗？其中的原理是什么？活动名称：把纸屑变成新纸。活动目的：培养动手能力，体验纸的变化过程，激发探究兴趣。材料准备：Ａ４纸、餐巾纸、滤布、毛巾、筷子、水等。活动过程：（１）分解将１张Ａ４纸、２张餐巾纸撕碎混合，越碎越好。（２）浸泡将纸屑

放入水中浸泡，直到可以捣碎。（３）打浆搅拌泡软的纸屑和水，搅成糊状。（如果用果汁料理机打碎，将大大提高速度）（４）抄纸将纸浆倒在滤布上，使滤布上均匀覆盖纸浆。（５）压平晒干将滤布放在毛巾里，用手挤压掉水分，然后晒干即可。注意事项：（１）在“抄纸

”之前，可以加入适量水，以稀释纸浆，便于将纸浆均匀过滤在滤布上。（２）如果想把纸做厚一点，可以在“抄纸”环节控制。思考：制作过程中，纸的什么发生了变化？纸被打成浆后还是纸吗？结论：制作过程中，纸的状态发生了变化。纸被打成浆后还是纸。—５２—