【文档说明】科学【教科版】三年级上册1.5《水能溶解多少物质》PPT课件(共20页).ppt，共(20)页，1.325 MB，由小喜鸽上传

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水能溶解多少物质实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、食盐、水实验操作要求：1、取一平匙盐，放在烧杯的水中观察。2、轻轻的搅拌几下后观察。3、搅拌一会儿，静置，观察。物质刚入时不搅拌搅拌后放置一会后食盐食盐在水中……活动一：食

盐、沙子在水中的溶解物质刚入时不搅拌搅拌后放置一会后沙子沙子在水中……实验操作要求1、取一平匙沙子，放在烧杯的水中观察。2、轻轻的搅拌几下后观察。3、搅拌一会儿，静置，观察。实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水物质刚入时搅拌后放置一会后

食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失沙子颗粒不变颗粒不变沉淀在水底沙子在水中……实验器材：烧杯、小勺、玻璃棒、沙子、水现象小结：❖有些物质容易溶于水中，有些物质不容易溶于水中❖食盐在水里很容易溶解，形成的溶液我们可以叫做食盐溶液。❖沙子在水里不容易溶解，我们把它

叫做沙和水的混合物。活动二：面粉能不能溶解在水中呢？请问：面粉在水中溶解了吗？物质刚入时搅拌后放置一会儿食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失沙颗粒不变颗粒不变沉淀在水底面粉颗粒不变颗粒分散在水中，水变白沉淀在水底面粉在水中溶解了吗？它在水中的变化到底是接近于沙还是食盐呢

？活动三：过滤?!用什么过滤？过滤在实验中该怎么操作呢？过滤所需仪器：❖滤纸❖铁架台❖漏斗❖玻璃棒（一次性筷子代替）❖烧杯学习使用滤纸先将滤纸对折，再对折，沿一边打开，打开后是一个小漏斗的形状，一边是一层，另一边是三层。过滤实验1、把滤纸对折两次后，沿一条边打开，放

入漏斗。2、让漏斗下端的管口靠近烧杯内壁。3、略倾斜玻璃棒，一端对着三层滤纸，沿着玻璃棒慢慢导流液体进入漏斗。23小组合作要求一、组内分工:❖（1）首先选举“主持人”。❖（2）主持人确定“记录员”、“操作员”、“汇报员”

。❖（3）采取轮换制。二、快乐合作：❖（1）要细心倾听。❖（2）要积极发言。❖（3）要学会帮助。二低一贴三靠过滤实验食盐、沙、面粉在水中的比较刚入时搅拌后放置一会儿过滤后食盐颗粒慢慢变小颗粒慢慢消失颗粒消失没有出现颗粒沙颗粒不变颗粒不变沉淀在水底沙

留在滤纸上面粉颗粒不变颗粒分散在水中，水变白沉淀在水底面粉留在滤纸上好好的看看我们的实验结果，通过比较你明白了什么是溶解？溶解3、不能用过滤方法分离2、静止后不会沉淀1、物质均匀地分散用过滤的办法来证实溶解现在你对溶解有新的认识吗？课下探究：1、你还知道哪些物质能够溶解？2、油能溶于水中吗

?3、上网查一查溶解在生活中的应用？谢谢指导！！