【文档说明】科学【教科版】二年级下册2.2 《通过感官来发现》PPT课件（共22页）.pptx，共(22)页，11.281 MB，由小喜鸽上传

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通过感官来发现教科版科学二年级下册春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她……你敢挑战吗？任务一：认识感觉器官及作用合作要求：（1）看一看卡片，能看到什么？（2）听一听，能听到什么声音？（3）闻一闻，闻到了什么气味？注：用手轻轻的在瓶口扇动,使少量的气体飘

入鼻孔。务必不要把鼻子凑到瓶口直接去闻气味。（4）尝一尝，尝到了什么味道？注：科学课上可能有一些对人身体有害食物,所以最好不要在实验时吃东西。（5）摸一摸，感觉到了什么？汇报展示：看一看，能看到了什么？汇

报展示：听一听，听到了什么声音？汇报展示：闻一闻，闻到了什么气味？汇报展示：摸一摸，感觉到了什么？汇报展示：尝一尝，尝到了什么味道？小结眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官。颜色形状大小声音光滑粗糙软硬冷热香臭酸甜苦辣咸视觉器官听觉

器官嗅觉器官味觉器官触觉器官恭喜你们，成为合格的科学小博士！哪个感官最重要呢？眼睛耳朵鼻子舌头皮肤比赛要求：任务二：感官大比拼（1）先看一看，2号口袋里是什么？它们是什么颜色的？（2）再闻一闻，它们是什么气味的？（3）最后尝一尝，

它们是什么味道的？说一说：眼睛、鼻子和舌头哪个更重要？为什么？小结：每个感官都有自己的功能，它们都非常重要。通过刚才的活动，回答：说一说：只用眼睛去观察事物，准确吗？全面吗？小结：每种感官都有自己的功能，但每种感官也有自己无法获得的信息，只有综合运用多种感官能更加准确、全面地认识事

物。（1）只用眼睛看，能否直接辨别出物品？（2）不能的时候怎么办？恭喜你们，成为优秀的科学小博士！不一样的生活规则：1.一名同学用布遮住眼睛走路，说说自己的感受。2.其他同学安静、细心体会。特别提示：注意安全。怎

样对待我们的感官？1.你知道我们身体有哪些感觉器官？它们各有什么作用？2.学习后，你还有什么收获？课堂小结课后作业1.《科学学生活动手册》：第13页2.阅读相关的书籍，如《如果没有感觉器官会怎样》