【文档说明】科学【教科版】二年级下册2.2 《通过感官来发现》PPT课件（共13页）.pptx，共(14)页，2.626 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

•现在请同学们来猜一猜老师放在杯子里的两种液体是什么呢？•你们是用什么方法来知道老师放在杯子里的是什么的呢？通过感官来发现•现在请一位同学总结一下，刚才同学们说到的感(gǎn)觉器(qì)官都有哪些？•这些器官能获得什么样的信

息？•这些器官都有什么作用？阶段小结：眼睛、耳朵、鼻子、舌头和皮肤是我们的感（gǎn）觉(jué)器(qì)官(guān)，这些感觉器官可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。活动要求：①小组交流讨论②记录员负责记录③把看到的和想到的用词语

记录在记录单的第一列①小组交流讨论②记录员负责记录③分别对四种事物用五种感官进行观察(chá)④用词语记录在记录单的第二列活动要求：•我们只通过看图片的方法观察，又通过用五种感官实际观察物品，所获得的信息一样吗？有什么不

一样？哪位同学来分享一下。拓展游戏：•1、拿起你们的笔在纸上认真的写上“我爱我的祖国”•2、戴上眼罩找到自己的笔，在纸上再写一遍“我爱我的祖国”•观察和感受一下两次书写有什么不同？拓展与思考：聋（lóng）哑(yǎ)人的手语今天这节课，我们学习了《通过感官来发现》这一课。通过学习，我们了解了

眼、耳、鼻、舌和皮肤是我们的感觉器官，可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。同时，我们也初步体会到了残(cán)疾(jí)人的痛(tòng)苦，明白了在以后的生活中，要尊(zūn)重残疾人，关心残疾人，并提供一些力所能及的帮助。课堂总结：谢谢大家!