【文档说明】初中语文2023中考人间美味热门主题阅读练习（中考真题，附参考答案）.docx，共(18)页，101.096 KB，由鹿哥教育上传

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1中考语文人间美味主题阅读练习班级考号姓名总分（一）吃鲫鱼说（2022年浙江宁波市考题）冯骥才①鸡不能吃自家养的，鱼必须吃自己钓的。②前者的缘故是，家禽通人性，吃时下嘴难；后者的缘故是，钓鱼又吃鱼是双倍的乐趣。③深秋晨时，在水塘边择一幽僻处，取香饵一珠，粘于银钩之

尖，悄悄下竿于苇草间。水色深碧，鱼漂明亮，尖头露出水面，显得十分灵通。漂儿连着细如发丝一般的敏感的线，再接着埋伏在香饵中锐利的钩儿。少焉，鱼漂忽地一动，通报了水底的鱼讯。这时千千万万沉心屏息，握竿勿动，

待这漂儿再动两下，跟着像出水的潜水艇顶上的天线，直挺挺升起来，一直升到根部。一个生活中那种小愉快将临的关键时刻到了，手腕一抖，竿成弯弓，水里一片惊慌奔突的景象。钓者最大的乐趣也就在这短暂时刻里。倘是高手，必然不急于把

鱼儿提上来，而是用欲擒故纵之法，把鱼儿在水里拉近放远，直遛得没了力气，泄了气，认了头，翻过雪白的肚子，再拉上岸来。④当然这鱼既不是鲤鱼草鱼，也不是武昌白鲢。唯鲫鱼，秋日里最大最肥，而且吃饵的表现，是一种极优美的“托漂”。不像鲤鱼草鱼，吃食时横扫而过，把鱼饵吞下去一拉就走，鱼漂也被

一同拉入水中，这称“黑漂”。黑，就是鱼漂在水面上一下看不见了。鲫鱼吃食要文静幽雅得多，它们习惯于垂头吸食，待把鱼饵吸入口中，一抬头，鱼漂便直挺挺浮升上来，就叫作“托漂”。天下渔人，一见托漂便知是鲫鱼；一见鲫鱼心中必大

喜。唯鲫鱼之味才鲜美也。⑤若钓到半斤左右鲫鱼，勿烧勿焖，勿用酱油。鱼见本色，最具鱼味。⑥鲫鱼是最常见的鱼，多种烹调之法中，首推如下：⑦先把鱼除鳞去肠，收拾干净。愈是银光透亮模样，则愈诱人生出烹调的快感。然后将收拾好的鱼摆在案板上

，反正都用刀背轻轻拍打几下。刚钓到的鱼，尽管已把鳃片取掉，眸子仍旧闪闪发亮，时而还会扭动一下身子，把瘪嘴张成一个圆洞。鱼鲜肉紧，拍打几下，松其肉，烹煮时味道才好出来。拍打过后，放在油锅煎炸，微黄即止，取出晾在一边。⑧另取一锅烧白水。待水

滚沸，投鱼入水煮将起来。待汤水见白，放入葱花，姜末，精盐，茴香豆，以及加饭酒。此中要点有三：其一，必须等待汤水变白，再放作料。汤水变白，是鱼被煮透的征象；倘若鱼未煮透，作料的味道不能入鱼便被熬尽，失去作料的意义。

其二，上述几种作料葱姜蒜盐和料酒必须同时放入。倘若有先有后，先入者则为主，味道则必不能丰富。其三，加饭酒必须是绍兴出产，防止假冒，一假全糟。这样，一煮便要十分钟，煮好即成。⑨煮好的鱼，分作一菜一汤。⑩先说菜：用一上好青花瓷盘，将鱼摆好，再把汤中的葱花嫩绿摆在银白鱼腹上作为

装饰。不需再加任何作料与辅料，只备一小碟老醋在旁，属于蘸用的调料。小碟应与盛鱼的青花盘配套。醋要選用山西或天津独流的老醋为佳，不要加辣。一辣遮百味。⑪再说汤：锅中鱼汤，盛入小碗，再备瓷勺一只，也应与青花盘配套。若桌布也是青白颜色，则会为这绝好汤菜更添兴味。汤中应加调味品，便是胡

椒。⑫菜以醋调味，汤以胡椒调味，以示区别。然胡椒与醋，都是刺激食欲的开胃品，不败鱼味，反提鱼鲜。⑬食之时，盛精米白饭一小碗。一边吃米，一边吃鱼。白米亮如珠，鱼肉软似玉，鲜美皆天然。由此可知，一切美味，

皆是本味，犹如一切美色，皆是本色。故此鱼之美，胜批注1】这句话写了深秋早晨去钓鱼的事，生动形象，也表现了作者的心情。【批注2】“托漂”的“漂”应该怎么读？【批注3】这段话极富画面美。【批注4】⑭段写得妙极！读起来很有味道！【批注5】把这篇文章选入《世间生活》真有

眼光！2于一切名师御厨锦绣包装也。⑭饭菜之后，便饮鱼汤。汤宜慢饮，每勺少半，徐徐入口。鱼之精华，尽在汤中。倘能从中品出山水之清纯乃至湖天颜色，不仅是美食家，亦我此汤之知音者也。⑮我生来心急怕刺，吃鱼不多，唯此样鱼，

却是家常喜爱食物。一是鲜美滋味，天下无双；二是自钓自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜欢尝到这种成果。⑯君若有意，不妨照方一试。但别忘了，不能不钓而吃，而是先钓后吃。自钓自吃，才是此种美食之要义也。（

选自冯骤才《世间生活》，略有删改）1.解决【批注2】的疑问。下面是《现代汉语词典》中“漂”字的读音及释义，据此推断“托漂”的“漂”的读音是_____________。漂①piāo，停留在液体表面不下沉。②piǎo，漂白；用水冲去杂质。③piào，

（事情、账目等）落空。2.挑战【批注1】。赏析语言。请你自选角度，对第③段划横线句也做一赏析。3.阐释【批注3】。第⑩段划波浪线句子富有画面美，请作出阐释。4.回应【批注4】。根据理解，为下面语句设计朗读的重音或语速（一处即可），请陈述你的设计

和理由。饭菜之后，便饮鱼汤。汤宜慢饮，每勺少半，徐徐入口。鱼之精华，尽在汤中。5.联结【批注5】。冯骥才的散文集《世间生活》有下面四个专题，本文归入哪个专题最适合？请结合文章内容谈谈你的理解。（1）人生感怀（2）生活雅趣（3）人间生灵（4）旅

行印象（二）味蕾上绽放的思念（2022年辽宁沈阳市考题）近云ㅤㅤ①春日里和煦的阳光带着一丝慵懒，悠然自若地洒向大地，从来都是不急不躁。熬过了冻土寒冬，微风轻拂之下，世间变得温柔起来。历经蛰伏，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展，随处可

见的青翠绿意，共筑起草长莺飞的诗情画意与鲜嫩明媚的春日之味。ㅤㅤ②春天的韭菜，俗语称为“春香”，是难得的鲜香。如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴。《诗经豳风•七月》里道：“四之日其蚤，献羔祭韭”的句子，证实了春韭与羔

羊肉同样珍贵。所以每年开春，把韭菜安排到餐桌上，算得上是送给味蕾的迎春之礼。ㅤㅤ③小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间日渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼

见我日日去田园里踩得一脚泥泞却毫无所获，妈3妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每日的菜园巡视径直变成了探望那一洼杂草间的春韭。ㅤㅤ④好在春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青

二白的架势。终于有一天，一把韭菜出现在我的视野里，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做韭菜盒子，而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜，一摘一把，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅沾在我手上独特的香气。ㅤㅤ⑤三两个鸡蛋，打

散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调下味，已经开始让人垂涎欲滴了。ㅤㅤ⑥包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是

一气呵成。虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒似乎鲜度都有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子，准备随时迎接韭菜盒子大快朵颐一番。ㅤㅤ⑦刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋

啦啦，热腾腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。ㅤㅤ⑧只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的韭菜

盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下几个端上桌的时候，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。ㅤㅤ⑨也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无论身在何处，只要抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子就会跳入脑海。ㅤㅤ⑩岁月新更又一春。如今我的儿子

也开始时不时地来厨房打探，扯着我的衣襟儿，一遍又一遍地问“今天吃什么？”离家在外，既然吃不到妈妈的韭菜盒子，就让儿子吃上我做的韭菜盒子吧。不用看菜谱，靠着记忆里的点滴，电饼铛里的韭菜盒子已经喷香。“韭菜盒子真好吃！”“好烫啊！”看儿子吃韭菜盒子的小样儿，犹如当年自己的馋猫儿相。ㅤㅤ⑪几个韭

菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，本是件平凡而又自然的选择，却因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。（选自《格言》，有删改）6、阅读选文③～⑩段，完成下面图表。ABCD7、请从修辞的角度赏析选文第①段画线的句子。草木发新，春菜也尽

情舒展腰肢。48、请根据选文第②段内容，分析春韭是“送给味蕾的迎春之礼”的原因。9、请结合选文内容，分析第⑥段中加点词的表达效果。包馅、捏边、热油、下锅，妈妈烙韭菜盒子总是一气呵成．．．．。10、请结合选文，从内容、结构两个方面分析第⑪段的作用。【新题精练】（三）

汤圆毕飞宇①那一天我得到了一碗汤圆。但我们乡下人要土气一些，把汤圆叫作“圆子”。我的碗里一共有4个圈子，后来，有几个大人又给了我一些，我把它们吃光了。以我当时的年纪，我的母亲认为，我吃下去的数量远远超出了我的实际能力，所以，

她不停地重复，她的儿子“爱吃圆子”，“他吃了8个”②直到现在，我的母亲仍认定她的儿子“爱吃圆子”，其实我不喜欢。在那样一个年代，在“吃”这个问题上，爱和不爱是一个根本不存在的问题，首要的问题是“有”。在“有”的时候，一个孩子只有一个态度:能吃就吃。③我还想告诉我的母亲，那一次其

实我吃伤了。很抱歉，“吃伤了”是一件很让人难为情的事，可我会原谅我自己。④我为什么至今还记得那碗汤圆呢?倒不是因为我“吃伤了”，首要的原因是汤圆属于“好吃的”。吃好吃的，在当时这样的机会并不多。⑤“好吃的"有什么可说的吗?有。⑥我们村有一个很

特殊的风俗，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑:你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么会知道呢?这么说的人一定没有过过苦日子。人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏

。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋——除非你生吃。⑦所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧肉，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一锅。为什么要这么做呢?要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一

碗，陈先生家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀．．在最上头。⑧我们乡下人就是这样的，也自私，也粗俗，但是，因为风俗，大家都有一种思维上的惯性:自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。⑨有一首俄罗斯民歌，叫《如歌的行板》。它是这

么唱的:“瓦尼亚将身坐在沙发/酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒/就叫人去喊卡契卡。”⑩第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要

回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有派灭，它在困厄里流淌，延续:5每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，就离开了我的村庄。这是我欠

下的。⑪很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。⑫分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢?⑬“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分享的骨头才是慈善。”这句话是杰克·伦教说的。他揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。我读到这

句话的时候正上大学二年级，在图书馆里。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。⑭我要感谢杰克·伦教，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词:分享。这个词可以让一个男我迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。⑮

我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。(选自《小品文选利》2018年第6期，有删改)11

.文章开篇用不少笔墨叙述“我”小时候吃汤圆的故事，有何作用?(2分)12.按要求赏析语言。(5分)(1）品析第⑦段中加点的“点缀”一词的意味。(2分)（2）第③段中“这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里”，以“骨头”为喻有什

么效果?(3分)13.阅读文章第⑥段划线句与下面的链接材料，回答:两段话在表达方式上有什么不同?所写内容的共同点是什么?(4分)【链接】不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货

!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着揖过去了。——鲁迅《社戏》14.揣摩第⑮段画线句的含义。(4分)（四）蚕豆曾必荣①北京我没去过。②汪曾祺在《食豆饮水斋闲笔》之《蚕

豆》中道：“北京人是不大懂吃新鲜蚕豆的。北京人爱吃扁豆、豇豆，而对蚕豆不赏识。”单从这一点上，我就不羡慕北京人。6③我生在江北边，现居江南岸。江南江北蚕豆好，叫我如何不爱它?我爱吃新鲜蚕豆，尤其是现在。而在小时候，我却偏爱吃老蚕豆。④小时家贫，零食稀有。逢上年节日，若能

装上半裤袋的蚕豆，我就什么都不去想了。这种把晒干的蚕豆，和着“油沙”炒熟，当零食吃的蚕豆，在我的故乡，并没有特别的称谓。蚕豆就叫蚕豆，“站不更名，坐不改姓”，像铁打的汉子，其硬无比。——牙齿不好的人，是难享这口福的。⑤边吃蚕豆边玩，最是有趣。显富，让伙伴瞧见，必定引来眼巴巴的

问：吃么东西，把点我吃吃?⑥没吃呀。⑦没吃——?你把嘴张开给我看看。⑧连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索好一阵子，撮出几粒蚕豆，说：给，剩的不多了。⑨把这一点点?⑩嫌少，有本事你就不要。等我要缩回手时，伙伴就一把把蚕豆抓走，自言自语地说：少吃多有味，多吃

味不高。⑪还和弟弟比赛，看谁把蚕豆抛得高，并用嘴巴接住。输的一方，进贡蚕豆。这可是我的拿手好戏。弟弟输急了，拔腿就跑，我紧追不舍。捉住了，就从弟弟的口袋里狠狠地抓上一把，旋即逃之夭夭了。⑫童年，多像那田间地头的蚕豆花呀，花蝴蝶似的，那么的可爱，那么的美好。可惜，花开不多时，童年也转

瞬即逝。⑬到了上中学，有相当长的一段时间里，“我格外钟情于蚕豆”，这一类的话，我只能放在心里，绝不会让同学们知道了。其时，学习到鲁迅先生的《社戏》。班里有位女同学长得小巧，眸子仿佛两粒“乌油油的罗汉豆”。于是，有好事的同学戏称她：“蚕豆”。不久，就在班

上传开了。她是讨厌同学叫她“蚕豆”的。甚至，吃蚕豆都犯了她的忌讳。⑭而今忆及，我不禁哑然一笑。⑮这“一笑”，笑得我少年不在了，青年也不在了。人到中年，牙齿不再所向披靡，无所顾忌——怕冷怕热，欺软怕硬。幸好，蚕豆的吃法良多：焖炒、油炸、水煮、烧汤……都很好吃。⑯立夏时节，刚上市的蚕豆，嫩、糯

、香、鲜。清人袁子才在《随园食单》中说：“新蚕豆之嫩者，以腌芥菜炒之甚妙，随采随吃方佳。”这种吃法，我没吃过。但对“随采随吃方佳”，倒是身同感受。⑰鲜嫩的蚕豆，我还是最喜欢烧汤吃。做法也很简单，蚕豆去皮，怕一不小心

老去，不洗，立即到锅里。用大火再度烧开，把搅好的蛋液均匀地淋上，放盐，添油，撒少许葱花，即可食用。这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。遗憾的是，吃这道汤的

时令太短暂了。故有蚕豆谣云：蚕豆青，蚕豆黄，青的嫩，老的黄，由青转黄太匆忙。其实，这是我一时兴起瞎编的。不过，蚕豆易老的确是事实。⑱是不是，有点奇怪蚕豆为何易老呢?想一想，也不难理解。先抄录一段竹峰君在《葫芦》里说的话：

⑲相对其他果蔬，葫芦营养价值较低。给了好看的外表，哪能再给丰富的内涵，天下好事，岂能让葫芦占尽了?⑳借用上面的文字，稍加改变，给蚕豆易老找个理由吧：（21）相对其他果蔬，蚕豆营养价值较高。给了丰富的内涵，哪能再给太多的

青春，天下好事，岂能让蚕豆占尽了?15.请概括第④—⑰段主要写了“我”与蚕豆的哪些事情?（至少答出三点）（3分）716.按要求赏析文中划线句子。（4分）（1）连咽几口口水，还是留下了蛛丝马迹，无话可说了，只得把手伸进口袋，摸索．．好一阵子，撮出．．几粒蚕

豆，说：给，剩的不多了。（赏析加点词的妙处）（2分）（2）这道蚕豆蛋汤，好吃又好看。看在眼里，仿佛黄云朵朵，碧玉点点，“相看两不厌”。吃在嘴里，爽滑柔软，口味甚妙。（从感官角度赏析）（2分）17.请从内容和结构两个方面分析选文第⑫段

的作用。（3分）18.回忆魯迅先生的《社戏》，结合链接材料，说说两篇文章中作者通过“蚕豆”这一小小的物件寄托的情怀有哪些异同?（3分）【链接材料】真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。——（

鲁迅《社戏》）（五）蘸汁豆腐①公司对面新餐馆开张，中午几个同事约在一起，过去吃午饭。②进门，一个女孩笑意盈盈地迎上前来，领我们入座。③女孩穿蓝色碎花上衣，蓝布裤，阔阔的裤脚，黑布鞋，蓝头巾，是店里的特色店服，和她

神情中那几分乡村女孩特有的羞涩很相衬。④十八九岁的样子，声音干净甜美，笑容真诚饱满。⑤把菜单递过来，我们凑在一起翻看，有同事问，小妹，有啥好吃的，推荐一下。⑥女孩抿抿唇，报了三两样特色菜，然后说，我们店的蘸汁豆腐不错的，豆腐嫩味道纯又有营养，女

孩子吃了可以美容，还不长胖……点一份吧。不像介绍其他菜品，一份蘸汁豆腐，她用了好多词来形容，口气也有点迫不及待。⑦是招牌菜吗？我抬头问她。（1）她的脸忽然有点儿红了，摇头，小声说，不是的，不过……声音又急促

起来，不骗大家，真的很好吃，可以尝一尝啊。⑧我们都笑起来，菜单上，一份蘸汁豆腐不过6块钱，实在不是太值得去推荐，就要了一份。⑨菜陆续上来，包括那盘豆腐，尝了一口，味道的确不错，不似市场上卖的豆腐那样水

，颜色好看，味道也纯，像小时候吃过的那种老豆腐，蘸的调味汁是韭花，也像自己家里做的，味道很纯正。⑩女孩没有撒谎，这道蘸汁豆腐虽不是店中招牌菜，但的确可口。⑪这时邻座来了其他顾客，女孩去招呼他们，听到又向他们推荐蘸汁豆腐。⑫以后，我们常常来这家饭馆吃午餐，女孩已认得我们，不再刻意推荐，但总要试探着问

上一句，还要蘸汁豆腐吗？问完了，（2）脸依然会微微泛红。⑬偶尔会拒绝，但大多时候，会要上一份，这样一道菜，花不了几个钱。8⑭也常常听到她对新顾客介绍这道菜，用词越发丰富，说起来越发流畅，只是不知什么原因让她这么卖力地推荐。⑮那天有同事过生日，我们要

了个小单间，没想到服务的还是她。⑯她说有个负责包间的女孩请假了，她来替。因为有热闹事，我们破例要了贵一些的菜，点完菜她没马上出去，忽然抬起头小声问，今天不要蘸汁豆腐了吗？⑰我们先愣了一下，然后都笑起来，成心要逗逗她，我问，为

什么总介绍那道菜？⑱是不是卖多了，你能拿提成啊？（3）她的脸登时红起来，不是以往那种羞涩的红，而是着急地涨红了，慌忙地摆着手，不，不是的，不是那样的……⑲那为什么呢？同事说，你要不说原因，以后我们再也不吃蘸汁豆腐了。⑳女孩的唇又抿起来，低着头，沉吟一小会儿，小声说，我说了，你们不许说出去。

㉑得到我们的保证后，她才说，这些豆腐是我爸做的，韭花是我妈做的。我来城里打工，他们不放心，也来了，在城里租了间小房子做我们家乡的豆腐和韭花。我来饭店上班，店里管食宿，爸把做好的豆腐送到这里来，这样，他们每天都

能来看看我。开始老板不想要，爸求了半天，老板才答应卖一段时间看看，如果卖得好，就一直要，不好就算了……老板不知道我是他女儿……㉒窄小的空间，只有女孩细细的声音，在讲述一个关于爱与生存的温暖画面。㉓一个沧桑的男人，在城市的某个角落，和妻子一起，每天泡豆子、

磨豆腐、做韭花，然后大清早蹬着三轮车赶到这家餐馆，而他们心爱的女儿不管睡得多晚，也总会早早起来，装作无意碰到，帮着把豆腐抬到后厨。㉔没有人时，母亲会飞快地取出一些小点心、水果，或者换洗的衣服，塞到女孩手里。而隔一段时间，女孩会塞给母亲一些

她打工赚来的钱。那些钱，他们要攒起来，在家乡盖栋新房子，母亲还会留一些，做女孩的嫁妆。㉕女孩不再说话，怯怯地看着我们。㉖好半天，竟没人说话，最后还是过生日的小何打破沉默，说，今天我生日，请大家每人吃一份蘸汁豆腐

。㉗女孩诧异地看着她，慌忙摆手，别别，姐姐，豆腐吃多了会腻的。㉘小妹，我们爱吃。小何说，真的爱吃。我们跟着附和。然后催她，快写上啊，一人一份。㉙女孩站在那里，看着我们，眼泪忽然掉了下来。她边擦边不好意思地笑，擦完

眼泪，拿着单子跑了出去。㉚从那以后，每次去吃饭，不管能不能遇到那个女孩，我们都会主动点一份蘸汁豆腐，并告诉所有相熟的人，如果去我们单位对面的家常菜馆吃饭，请一定要点一份蘸汁豆腐。因为那盘豆腐里，装着一个动人的故事。19.请以“女孩”为主体，用一句话概括本文所

讲的一个故事。20.请说出文中女孩三次“脸红”的原因。21.第③段刻画女孩运用了哪些描写方法？有什么作用？22.揣摩文中两处画浪线句子的深层意思。（1）第⑧段写“我们都笑起来”，“我们”为什么笑？9（2）第㉖段写“好半天，竟然没

人说话”，人们为什么没有说话？23.单位的同事小王准备去这家饭店请人吃饭，如果你是文中的“我”，你会如何劝说他去这家饭馆吃饭时点一份汁豆腐？要求：（1）语言得体：（2）至少运用一种修辞手法。（六）筒子骨萝卜汤乌有先生①张

奶奶心血来潮，想吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，非要女儿带她去下馆子。可是，找遍一条街，偏偏没有哪家餐馆做这道菜。于是，张奶奶嘴里念叨：“人家王阿婆来吃过，热乎乎的萝卜，绵软软的肉，熬出的汤像牛奶一样，养胃，补钙，不塞牙。"②王阿婆不是别人，是她最近认识的“麻友"，家住不远

，老伴去世了，儿子不在身边，空巢老人。因为害怕老年痴呆，偶尔出门搓麻将，不好，记不住牌，常常输多赢少，当作交学费，练脑子。③张奶奶跟她不一样。赢了，高兴得睡不着；输了，算白玩一天。失眠，多梦，心慌，常常搅得她血压爆表，是，全身

不得劲。女儿说她这是“老年公主病”。④骨牌一聚一散，稀里哗啦。话匣子一张一合，东拉西扯。一说：“儿子上次探亲回家，带我去吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤，不腻人。啧啧，那个滋滋味哦……”“你儿子真是孝顺。”张奶奶嘴上奉承，心里在想,等我女

儿这个周末回来，一定要她带我去尝尝。⑤可是，母女俩转一大圈，找不着地。女儿说：“妈，单凭一道菜，不好找。你问问王阿婆，她在什么地方吃的？”张奶奶厚着脸皮找王阿婆要地址。王阿婆在电话里支支吾吾说不清楚，只记得那天儿子开车，搀她进店，专门为她点这道菜，热气腾腾，吃得好开心

。⑥王阿婆记不清地址，问她儿子嘛。不料，王阿婆一会儿说儿子电话占线，一会儿说儿子在操场训练，一会儿又说儿子在执行任务，总之联系不上。张奶奶听了心里来气。她这是故意在我面前找借口，炫自己儿子呢！⑦女儿揣测，湘菜，川菜，粵菜

，客家菜和江浙菜都没见过有这种特色菜。唯有东北人实在，粗犷，喜欢一锅乱炖。筒子骨萝卜汤做法简单，份量大，十有八九是一道东北菜。张奶奶在女儿的搀扶下，上了出租车，去东北餐馆碰运气。隔着车窗往外张望，店门紧闭，四周清冷。女儿轻叹一声：“受疫情影响，大概生意做不下去了。”没办法,天

快黑了，母女俩只能打道回府。⑧第二天，女儿起一个大早，到集市上买两根又长又粗的后腿筒子骨，加上新鲜的大萝卜，用炖一大锅筒子骨萝卜汤，冲张奶奶说：“吃吧，管够。”张奶奶尝了尝，没有“滋滋味”，放下筷子，

跟女儿商量：“哎，我说，以后生活费你能不能按月寄回来？”⑨“妈，每月2000块，一分不少，我用微信转给你了。怎么，忘了？”⑩“没忘。”（11）“少了？”⑫“不少。”⑬"那还寄什么钱？"⑭“我是说，你别用微信转，从邮局寄，每个月分两次寄，一次1000行

不？"⑮“妈，微信转帐，又快捷又省事。现在都什么年代，谁还跑邮局寄钱！”⑯“你用微信转给我，谁知道？从邮局寄钱，人家在门口喊一嗓子，邻居听见了，还不羡慕我好福气？"10（17）金哈哈，原来如此，老要面子！⑱张奶奶再去玩

牌的时候，从口袋里慢慢掏出老花镜，有意无意带出一张汇款单，故作惊讶地说："瞧我这记性，女儿寄钱来，差点忘了取。”说完，用余光瞥视大家的反应。王阿婆连声恭维她："好好，还是女儿好，贴心的小棉袄。”张奶奶心里美滋滋的，比从牌桌上扳回一局还得意，问：

“你呢，儿子对你孝顺，也给你寄钱来吧？”⑲王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方。直到下家催促，她才回过神，打出一张幺鸡，又说：“儿子探亲回家，会帯我去吃大铁锅炖筒子骨萝卜汤"“知道，知道，又便宜又实在，一点都不腻人，还有滋滋味，对不？”张奶奶马

上接话。王阿婆脸色有点尴尬，说：“对对，要是我儿子能回来，一定带大伙去尝尝。"⑳可是，时隔好几天，王阿婆都没来玩麻将。张奶奶忍不住打电话询问，得知她摔一跤，躺在医院动弹不得。张奶奶来到医院，发现王阿婆摔得

不轻，髄关节骨折，也就是说，筒子骨摔断了。这大概是人生最后一次骨折，恐怕再也起不来了。㉑张奶奶小心翼翼地问：“你摔成这样，儿子回来了吗？”王阿婆点点头，说：“来了，他们都来过了。”“都来过了？你到底有几个儿子？”㉒王阿婆眼里泪光闪闪，悉悉索索从枕头

下面摸出一张消防队员的集体合影，指着其中一个战士说：“你看，这是我儿子，因公牺牲了。他身边这些战友都管我叫妈妈。现在，他们都是我的儿子了。”⑥张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：“老姐姐，你、你……”然后，伸手帮王阿婆抹掉眼角的泪滴。㉔“是啊，都怪我没

告诉你，大铁锅炖筒子骨萝卜汤，在外面吃不到，只有消防站的食堂才有。我儿子牺牲前，带我去吃过一回。后来，就再没有机会了。”㉕“老姐姐，我知道了。别担心，等你伤好了，我陪你去消防站看儿孚，再要他们给咱俩炖一大铁锅筒子骨萝卜汤。”“好啊好

啊，就这么说定了。”王阿婆泪渍渍的眼角绽开了花。（选自江山文学网，有删改）24.阅读全文，将下列情节补充完整。（4分）（1）______________——女儿带张奶奶去东北菜馆却吃闭门羹,女儿亲手做汤却被嫌弃

没滋味——（2）______________——王阿婆骨折躺医院，张奶奶探望知真相。25.结合文章内容分析张奶奶的形象特点。（4分）26.伏笔是文学作品中前文对后文将要岀现的内容预先所作的提示或暗示。王阿婆的儿子已经牺牲这一情节在前文有多处伏笔，请找出两

处并分析其妙处？27.结合上下文，描写第㉓段划线句中张奶奶此时的心理活动。（4分）张奶奶心里猛地颤一下，嘴巴张得老大，用颤抖的声音说：“老姐姐，你、你……”28.下列对文本内容理解与分析有误的一项是（）（3分）

A.文中第④段''骨牌一聚一散，稀里哗啦。话匣子一张一合，东拉西扯”句式整齐，将骨牌与话匣子巧妙联系起来，生动形象地写出了老人们边打牌边话家常的生活状态。11B.文中第⑲段王阿婆“失神地望着一个地方”，表明王阿婆对张奶奶的问题感到震惊,对儿子忙于工作无法寄钱回来的行

为感到难过，只能故作镇定。C.文章题目“筒子骨萝卜汤”既串起了王阿婆与张奶奶之间的故事，又承载着王阿婆对儿子深沉的思念。D.文章构思巧妙，因公牺牲的消防员是隐藏人物，作者以独特的视角展现了家人、战友对他的追忆与缅怀。（

七）借来的粉蒸肉七焱11988年我六岁，父亲和母亲离婚了。那年除夕晚上，我独自在母亲工厂宿舍等她归来。室外天寒地冻，宿舍内因悄声燃烧的蜂窝煤而温暖了许多。往那口冒着蒸汽的铝锅望去，混合着蒸汽一同弥漫的，是满屋蒸肉的香味。我饿了，抵不住肉香的诱惑，揭开锅盖，夹了一片粉蒸肉放进嘴里，心里想着，

“再吃一片就好”，嘴上却不停，连吃了半碗。我吃得正酣，母亲带着一身冷气回来了。她推门而入时，我嘴里正含着一块肥肉，母亲扫视了屋内一圈，直盯着我，走了过来。当即一顿连扇带打，我张着嘴哇哇大哭，伤心极了，半块肉连同涎水掉了出来。揍过我之后，母亲端起那

碗粉蒸肉甩门而走，留下我一人在她贫陋的职工宿舍里不停抽噎。过了一会儿，母亲又端着那碗粉蒸肉回来了。她愠怒已消，面容恢复到一贯的丧气，顺手把碗放进锅里重新热了热，然后端出来，让我跟她一块吃。吃完那碗粉蒸肉，按

母亲的说法，“粉蒸肉吃了，就算是过了除夕”。成年以后，我才重新满怀酸楚地触碰这些记忆，连同多年来对母亲生活的解析，以及来自周围的零散信息，才隐约得出一些答案。她原先是国营塑料厂的缝纫工，婚姻遭遇变故没多久，便被调换成烧火工，

只有噪音和孤独与她为伴。每况愈下的处境加之原有的性格，在她身上形成了恶性循环。290年代初，我上小学，市场经济在我们这个山区小县城，也开始活泛起来，母亲和我的生活也不再那么捉襟见肘了。母亲所在的车间被私人老板承包，工人工资由计时变为计件，当时母亲的工种已经调回缝纫工，整天在缝纫机前缝蛇皮

袋，一个5分钱，一天能做三四百个。为了多挣钱，母亲每天都在工厂里干得热火朝天，母亲双手遍布的伤痕和茧疤就是那时留下的。每个月领到的工资足以令母亲喜笑颜开好一阵。几乎每次，母亲一拿上工资，就去菜市场买点肉，用草绳拴挂在自行车的车头，招摇过市地骑回家

。母亲总会麻利地将蜂窝煤炉和灶具搬到屋门口，菜籽油烧得滚烫，肉片入锅的“嗞啦”声，锅铲炒动的节奏，升腾而起的油烟随之传来……我紧张而愉悦地站在一旁看母亲蒸粉蒸肉。我忽然间也是第一次想到“幸福”这个词，并小心翼翼地试图去理解其中的含义。3虽然母亲的脾气依然暴躁，

但她依旧给予我尽可能多的爱，用属于她自己的方式。我上初一那年，一个碎嘴的中年妇女，有段时间成天往我家跑，目的是想说服母亲嫁给一个河北的煤矿工。最终，母亲松了口，答应见他一面。见面地点是这个妇女家里，妇女领着母亲，母亲领着我。男人木讷、老实，半天才说上一句话。不大一会，饭菜做好，我们几个人围在桌前。

有饭菜堵嘴，男人更加没有话说，一个劲往嘴里刨食。那桌饭上恰好有一道粉蒸肉，母亲先给我碗里夹了两片，可是我并没有食欲，只是用筷子在碗里乱戳。对面的男人则不停给自己碗里夹肉，不大一会儿，一碗粉蒸肉眼见着就要被他扫光。母亲的脸色越来越难看，不等吃完，“啪”的一

声将筷子拍在桌上，拉起我的手就往外走。母亲扔下了一句话：“在我面前，谁也别想抢我儿子的粉蒸肉！”12母亲拉着我的手，我紧紧攥着母亲的手，满满的感动和温暖。4此后每年的年夜饭，我家桌上照例都有粉蒸肉。2001年，我考上省城的大学，母亲也分到了职工安置房。那年寒假回家过年，母亲特意操持了满满一大桌

酒菜。桌上仍然有粉蒸肉，我忽然就想起了1988年的那个除夕，便开玩笑和母亲说：“妈，你记不记得我小时候有次过年，我偷吃了半碗粉蒸肉，你把我打了一顿？”母亲的视线在杯盘间来回巡视，笑容却如同河水的落汐一般逐渐褪去，“咋不记得……你得体谅你妈

当时的处境……除夕那天早上我跟厂里的同事借钱买肉。被同事媳妇知道了，她当众辱骂我，非要我把那块肉还回来，我回来就端走你吃过的那碗肉要还她。后来，还是工友们劝住了我们……”母亲讲着，眼泪就啪嗒啪嗒往下掉。我知道，那碗粉蒸肉飘溢的糯香味，将永远萦绕在我们母子之间。（摘

自《参考网》有删改）29.文章围绕“粉蒸肉”展开叙述，请从“我”的角度补全方框中的内容。（3分）时间事件心情六岁除夕我偷吃了半碗粉蒸肉被母亲打伤心委屈上小学①___________紧张愉悦（愉悦幸福）上初一我听见母亲说谁也别想抢走他儿子的

粉蒸肉②________上大学③___________体谅温暖30.品味语言。（6分）（1）几乎每次，母亲一拿上工资，就去菜市场买点肉，用草绳栓挂在自行车的车头，招摇过．．．市．地骑回家。（赏析加点词语的表达效果）（2）母亲的脸色越来越难看，不等吃完，“啪”的一声将筷子拍在桌上，拉起我的手就往外

走。（从人物描写的角度赏析句子）31.简要概括母亲具有哪些性格特征。（5分）32.文章第一段画线句使用了什么描写方法？有什么作用？（4分）33.文章以“借来的粉蒸肉”为题，有何妙处？请简要分析。（4分）13（八）一碗“雪花”面马海霞①那天，是入冬后的第一场雪，雪下得不大，但天气却极寒，北

风吹在脸上刀割一样疼。母亲去外婆家了，由我负责午饭。家里有白菜、豆腐，还有挂面，火上炖了一锅白菜豆腐汤，掐着父亲快下班的点儿，煮上了面条。我平时不咋做饭，煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下，坨了就不好吃了，若下午母亲回来看到，

肯定劈头盖脸数落我一顿。②正在发愁时，看到门外街上修鞋的瘦大叔又来出摊了，不如将剩下的面条送他一碗，他肯定不会嫌弃。我从厨房找了一个大碗，盛了满满一碗面条，还在上面放了几块咸菜，端到了瘦大叔面前说：“今天太冷了，请您吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔放下手中的活计，客气地说：“不用不用。”但我哪

里容得他拒绝，直接将热面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，吃完了我再给您盛，家里还有呢。”③我正说着呢，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，咱俩肯定吃不了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给那位修鞋的吃……”④父亲听

我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我天天在外面吃饭习惯了。我昨天收的鞋子多，没修完，带回家修了，答应人家今天还来这里出摊，让人家来这里取鞋，中午下班时间来取鞋子的人多，我不能离开鞋摊。”⑤父亲见他这么说，便不再

继续邀请，转身回家，让我把小桌子搬到外面，自己则盛了一碗面条，盛了一盘菜，他要和瘦大叔外面吃饭去。父亲这是犯了哪门子邪，这么冷的天，要和瘦大叔街上吃饭？父亲不理我，他把酒瓶装左口袋里，酒盅装右口袋里，一手

端面一手端菜，已经出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。⑥瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上、脸上、饭碗里、酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。不知道的，还以为他俩是多年不见的旧友呢。⑦酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，直聊到

要上班了，才返回家中。晚上父亲下班后，我又问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开了话匣子，说了一段往事——⑧父亲年轻时推着小车去二百里远的外县买石灰，走时奶奶给父亲准备了两顿饭的干粮和水，等买上石灰，往回赶时，却发现干粮袋和水壶都忘在了石灰厂，

已经走出五里路，推着车子回去取是不现实了。半路父亲又饿又渴，便敲开一户人家找水喝，男主人出来，听说父亲将干粮和水都弄丢了，忙邀父亲家里吃饭。⑨父亲落座，女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。说是粥，其实里面没有

几粒米，菜窝窝也是野菜多，玉米面少。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，庄稼都烂在了地里，只能请父亲吃这些，很是过意不去。⑩父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇，因为那一家人也是喝稀粥，吃菜窝窝。这让父亲很感动，若人家递给父亲一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的

感觉。⑪那顿饭吃得父亲肚子里热乎乎的，这么多年一直没忘记。⑫父亲的意思我明白了，其实我送修鞋的瘦大叔面条，初衷却是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时也一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这一碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当亲人当朋友，陪他

风雪中吃一碗面是情义。⑬后来，父亲和瘦大叔成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点儿抹不开面子，怕被人瞧不起，心情也非常低落。但那天天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒吃饭受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。⑭

事情过去多年了，瘦大叔每次来我家，都会提及那年冬天他和父亲雪地里喝酒吃面的场景，那碗面让他吃得热气腾腾，寒意全无。⑮父亲说得对，一碗“雪花”面，有了情义便有了温度。（选自《思维与智慧》2021.5）1434、本文以“一碗‘雪花’面”为标题，有何作用？35、请从描

写方法的角度赏析第①段画线句子的表达效果。36、文章第⑧～⑪段运用了哪种叙述顺序？有何作用？37、选文中父亲的言行教会了“我”怎样的道理？这对你有何启发？38、阅读《台阶》与《一碗“雪花”面》，谈谈两文中“父亲”的形象

有何不同。（九）梅干菜烧肉陈世旭①母亲是广东潮州人，会烧菜，能把豆腐和白菜帮子烧出红烧肉的色香味。但她很少有时间做饭。全家五口全靠她一个人在一间废品加工厂做工养活。她每天天亮前出门，晚上快半夜才到家。姐姐和我谁先到家谁做。一天两顿，很简单：半锅水，两把米，一堆剁碎的菜帮子

，用到处捡来的刨花、锯屑、烂木片煮熟……②好歹念完了初中，赣北一个农场来招工，说是去了就是工人，每月可以拿工资。我知道母亲无论如何不肯让我去吃那份苦的，便瞒着母亲报了名。知道出发前一天我才告诉母亲，她半夜回家措手不及

，一边流泪一边帮我收拾了一个简单到寒酸的小包。我这一走，就是小半年。③半年后我回家过年，母亲做工的废品加工厂不开工。她便整天在家里忙，忙一天两顿饭，忙着料理我从农场带回的棉花——打了两床棉被，给我们几个做一身棉袄棉裤……之前我

们都是单衣单裤过冬。④除了忙活这些，母亲还有些事做得很秘密，总是在我们几个都睡熟以后才做。我动身返回农场的那天早上，她指着一只堆得老高的长条竹篓说：这是给你带去农场的。什么啊？这么多！我很惊讶。母亲淡淡地说：就是一床棉被，还能有什么。⑤回农场那天，母亲送我上火车。我们早早赶到公交车站，却好长时间

见不到车来。到了火车站，下了公交车，抬上竹篓，母亲就飞快地跑起来。她在前，我在后，跑了几步，母亲的步子就乱了，一个趔趄接一个趔趄，终于跑不起来。我不由得一个劲埋怨母亲，干吗给我这么多东西？母亲喘气说，你一个人在外面，能带就多带些。就那样挣扎着进了站，发现还要翻过一个

高高的天桥。那趟车的汽笛忽然响了，母亲缩成一团往天桥的台阶上爬。⑥还剩几个台阶就下天桥了，已经看得清正在吹哨子、摇动小红旗的列车员的脸了，母亲忽然腿一软，瘫坐在地上。⑦我扯起竹篓，拖到车门下边，列车员一面发脾气，一面帮我把竹篓弄上车。我冲

进车厢，在第一个车窗的小桌板上俯下去，顾不得背后的叫骂和拍打，猛力掀开车窗。⑧母亲已经站起，抱着月台上的站牌柱。列车刮起的风，吹散了已经花白的稀疏的头发，失神地站在那里。15⑨当天傍晚到农场，打开竹篓，居然有那么多的瓶瓶罐罐：砂糖、猪油……其中居然有那么大的一罐梅干

菜烧肉！⑩我想起我们一家寒碜的年夜饭，那时姐姐偷偷给我解释说，自从你去农场之后，母亲把定量肉票都拿去换钱了。⑾不幸的是，那些瓶瓶罐罐在母亲跌倒时都已摔碎。好在竹篓包得严严实实，连汤汁都没有漏出来。当夜一帮弟

兄大呼小叫，挑出了玻璃碎屑，风卷残云，扫荡了个精光。给母亲去信时，我没有说那些瓶瓶罐罐的破碎，我怕母亲的心会跟着破碎。⑿再次回家过年，我才知道，一年前那次跌倒，母亲胫骨韧带撕裂，在家里只躺了三天就一瘸一拐地去那个废品加工厂上工了——她怕丢了那份工。而在这一年我收到

的家信里，有关她受伤的事只字不见。她不许姐姐透半个字给我。我怕我的心会跟着撕裂。⒀难怪母亲当时抱着月台的站牌柱。⒁写这则短文的时候，我想起了朱自清先生的《背影》，那是散文的范本，我的短文或许情境有一点跟它相似。不过，抱着站牌柱

的母亲对我一生的影响要大得多。在那之后，不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空，旅途上都会有一个母亲跌倒的月台；一个母亲抱着的站牌柱；一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。39.文中“我”与母亲之间的深情，

体现在一个“瞒”字上。请你阅读全文，补全下面的图表。（4分)我瞒母亲①我怕母亲难过，没有说出她精心为我节省出来的东西摔碎的事。母亲瞒我母亲怕我不肯接受，在我们熟睡后秘密地为我准备了许多吃的。②40.请结合全交，理解第⒁段中画线句子的含义。(4分)不管走到哪里，不管是陆地、海上、天空，旅途上都会有一

个母亲跌倒的月台；一个母亲抱着的站牌柱；一个抱着站牌柱的母亲满怀忧虑地为我送行。41.结合语境，赏析语言。（6分）（1）那趟车的汽笛忽然响了，母亲缩成一团．．．．往天桥的台阶上爬。（赏析加点词的表达效果。）（2分）（2）母亲已经站起，抱着月

台上的站牌柱。列车刮起的风，吹散了已经花白的稀疏的头发，失神地站在那里。（从人物描写的角度赏祈句子的表达效果。)(4分)42.品读交章第⒀段,将“我”此时的心理描写出来。（4分）43.本文是如何安排详略的？这样安排有何作用？请结合文章具体分析。(4分)

附：参考答案（一）1.piāo162.【示例一】这句话使用“择”“取”“粘”“下”等一连串的动词，描写了从寻找钓鱼的位置到下竿钓鱼的过程，写出了作者对钓鱼的喜爱及内心的悠闲。【示例二】这句话中“于”“之”“一珠”等字词，典雅、带

有文言味，描写出钓鱼的雅趣，表现了作者闲适愉悦的心情。【示例三】这句话使用短句，节奏明快，读来朗朗上口，体现作者钓鱼时的欢快心情。3.【示例一】瓷盘的青花，葱花的嫩绿，鱼腹的银白，老醋的褐色，构成了一幅色彩丰富、浓淡相宜的画面。【示例二】鲫

鱼的浓汤和散落的葱花，大的瓷盘和小的醋碟，美食、餐具搭配有致，构成了一幅温馨的画面，富有生活气息。4.【示例一】朗读“徐徐”时语速要慢，在舒缓的朗读节奏中，让人感受到汤浓味香，回味无穷。【示例二】“鱼之精华，尽在汤中”的“尽”字要重读，强调鲫鱼汤的美味，一种满足感洋溢

其中。5.【示例】归入专题（2）（生活雅趣）最适合。本文将生活中的小事，写得雅致而有情趣；有钓鱼之趣，烹调之趣，吃鱼之趣；有钓者的雅兴、品汤的高雅，还有烹鱼过程的讲究，美食、餐具搭配的雅致等。雅趣中蕴含着作者对悠然白得生活的热爱，对“一切美味，皆是本味”的感悟，对“自食其力，白食其果

”这种生活态度的肯定。（二）6、A.盼望；B.割韭菜；C.做“盒子”；D.思念。7、运用了拟人的手法，赋予春菜人的动作，生动形象地写出了春天到了之时春菜生机勃勃、鲜嫩可爱的情态。表现了对春天的喜爱和赞美之情。8、春天的韭菜，难得的鲜香，在古时，韭菜还是让人心生敬意的祭祀佳肴

，与羔羊肉同样珍贵。9、“一气呵成”的本义是形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈，这里是指母亲烙韭菜盒子的动作很是娴熟，赞美了母亲的能干和巧遇持家。10、内容：总结全文，照应文题；内容上：深化并升华了文章主题，表现了对妈妈的

思念、对童年的怀念，以及对美好的传承。（三）11、交代“我”后来学会分享、快速成长的原因;为下文写乡下人“分享好吃的”这种风俗作铺垫。(每点1分)12、(1）(2分)“点缀”仅仅是碗中蔬菜的装点，暗指当时

村民生活的贫穷，(1分)表现了村民淳朴友善的品质。(1分)（2）(3分)以“骨头”比喻杰克•伦敦关于骨头的那句话，以“骨”喻“骨”，十分新奇，(1分)生动形象地表现了这句话所蕴含的哲理已融入到了“我”的血肉之中。

(1分）表现了这句话对“我”影响深远。(1分)13、不同点：本文记叙为主，链接材料描写为主。(2分）相同点：都写出了村民乐于分享的特点，表现了淳朴的民风。(2分)14、期盼“分享”的理念逐步成为汉语世界里

每一个人的共识;期盼“分享”行为回归为淳朴民风的重要组成部分;让每一个人都能感受到“分享”带来的温暖。(答对1点得2分，答对2点得全分)（四）15、小伙伴向“我”索要蚕豆；“我”和弟弟比赛抛吃蚕豆；中学时默默钟情于蚕豆；立夏时节爱吃蚕豆汤；给蚕豆编歌谣。（答出三点即可得全分，共3分）16.

（1）“摸索”“撮出”这几个动词富有表现力，生动形象展现了我勉强掏出蚕豆不想（或不情愿）和小伙伴分食的过程（1分），写出我童年时期家贫、零食稀有的境况，表达了在那个特殊时期，我对蚕豆的珍惜、喜爱之情（1分）。（2）从视觉、味觉（或触觉

）的角度（1分），生动形象写出蚕豆汤的色味俱全（好吃又好看的特点），表达了“我”对蚕豆汤的喜爱之情（1分）。17.内容：将童年时光比作美好可爱的蚕豆花，形象地表现了童年的美好、纯洁，留给作者许多甜蜜的回忆，表达了作者对童年生活的留恋、

喜爱之情（或对时光易逝的惋惜）（2分）。结构：承上启下，对上文回忆的两件童年往事进行简单的总结，又引出下文少年时期关于蚕豆的趣事（答出“承上启下”即得1分）。（共3分）1718.相同点：都抒发了对童年生活、青春岁月的留恋、怀念（1分）。不同点：《社戏》借对蚕豆的念念不忘表达了

对平桥村风土人情的怀念。《蚕豆》一文还借蚕豆抒发了对时光流逝的伤感，对人生易老的遗憾（2分）。（意思对即可）（共3分）（五）19、女孩向客人推荐父母做的蘸汁豆腐。20．第一次，为所推荐的蘸汁豆腐并不是招牌菜而羞涩（或“尴尬”）；第二次：为每次都要向客人推荐蘸汁豆腐而惶恐愧疚；第三次：

为“我”的误解而着急。21．外貌描写，神态描写。表现了女孩的淳朴、善良，为下文刻画女孩热情又腼腆地向客人推荐蘸汁豆腐作铺垫。22．（1）6块钱的蘸汁豆腐不值得这么费力地去推荐，女孩很可爱；（2）大家都沉浸在这“爱与生存”的画面中，很是感慨（很享受

这份温馨的氛围）。23．小王，你好，这家饭店有一道蘸汁豆腐很值得品尝，豆腐嫩，味道纯有营养，吃过后心田像被溪流滋润一般，这豆腐的背后还有一个关于爱与生存的温暖故事，去用舌尖与心灵品尝一下吧！（六）24、（1）“麻

友”王阿婆说儿子带她去吃筒子骨萝卜汤（1分），张奶奶心生羡慕（1分）（2）张奶奶让女儿分次汇款并在王阿婆面前炫耀（1分），王阿婆面色尴尬（1分）事件1分，后果（不一定是心理状态）1分25、（1）好面子/有小小的虚荣心（1分）：得知王阿婆的儿子孝顺，不甘自己被比下

去，让女儿给自己分次汇款（1分）。（2）善良/能体恤人情/关爱他人（1分）：发现王阿婆没来打麻将，主动打电话询问，并到医院探望病情；得知王阿婆儿子牺牲，为自己之前的争强好胜心生愧疚（1分）。26、给分标准：找出伏笔1分，具体解释伏笔1分，暗示出

下文的具体内容1分，伏笔的作用使文章情节合理自然，不突兀1分。示例一：第5段“母女俩转一大圈，找不着地”，找王阿婆要地址，王阿婆支支吾吾各种理由不肯说出实情（1分）。暗示王阿婆并不是在普通的餐馆里吃到的“筒子骨萝卜汤”（1分），照应后文是在牺牲的消防员儿子的食堂吃到的情节，（

1分）使文章情节顺理成章，不突兀（1分）。示例二：第19段当张奶奶询问儿子是否寄钱时，“王阿婆怔一下，摇摇头，骨牌紧紧攥在手上，失神地望着一个地方。（1分）暗示王阿婆心里有事（1分）。暗示后文儿子已经牺牲（1分），使文章情节顺理成章，不突兀（1分）。27、心理包含有：震惊、内疚，

同情/心疼等，任答出两点给满分，注意必须使用第一人称，三人称分析心理给0分。28、B（王阿婆的儿子已经牺牲，并不是忙于工作。）（七）29、①我看母亲做粉蒸肉②感动温暖③我知道了六岁除夕吃的粉蒸肉是母亲借钱买的30.（1）贬词褒用，本义是故意在公众场合故意张大声势引人注意，生动形象

地写出了母亲发工资买肉时的喜悦快乐。（2）神态描写、动作描写生动形象写出了母亲看见相亲的男人把一碗粉蒸肉扫光，抢走了儿子的粉蒸肉的生气愤怒，体现了母亲对我的爱护。31.脾气粗暴，吃苦耐劳，用自己的方式爱孩

子（或疼爱孩子）。32.环境描写，描写了屋内温暖肉香弥漫的场景，渲染温馨的氛围，烘托人物期待心情为下文我偷吃半碗粉蒸肉被母亲打做铺垫。44.①设置悬念，为什么是借来的粉蒸肉，吸引读者的阅读兴趣；②概括文章主要事件：六岁除夕那年母亲向同事借钱做粉蒸肉和我过年；③贯穿全文线索：全文围绕“偷

吃粉蒸肉”“做粉蒸肉”等事件展开叙述；④暗示文章主旨：小时候我和母亲生活拮据时，母亲用自己的方式爱我。18（八）34、标题“一碗‘雪花’面”概括了文章的故事情节，生动形象地概述了父亲和瘦大叔在雪花飘飘的中午一起吃面的场景；题目新颖，设置悬念，能够吸引读者

的阅读兴趣。35、运用环境描写，渲染了雪天寒冷的氛围，同时为下文写父亲和瘦大叔一起吃“雪花”面做铺垫。36、插叙。作用：叙述了父亲当年在饥饿难忍时，受到别人的热情招待的往事，为前文父亲在雪天陪瘦大叔吃饭的原因作

出解释，也为文章刻画父亲的形象进行了补充，加深了读者的印象。37、教会了“我”在遇到需要帮助的人时，应尽自己所能给予帮助，并且要注意方式方法，被帮助过的人也会将这份爱心不断传递下去，犹如燎原之火，生生不息。启发：助人犹助己，要做一个尊重他人、善良且乐于助人的人，帮助

他人时，要站在平等的角度，让对方感受到，这是情义而不是乞讨。38、《台阶》中的父亲老实厚道、热爱生活、吃苦耐劳。《一碗“雪花”面》中的父亲尊重他人、热情善良有情有义。（九）39、①我怕母亲舍不得我吃苦，偷偷报名去当工人并在出发前一天才告诉她（2分）。②母

亲怕我伤心，不让姐姐告诉我她摔伤还坚持上班的事（2分）。40．在我人生的每一个所到之处和每一段旅途中，我都铭记着这段记忆（1分）母亲为送我而摔倒、强撑着站起来、担心地送我上车的记忆饱含着母亲对我的担忧与深

爱（1分），它让我心疼，留给我深刻的印象（1分），对我的人生产生了深远影响（1分）。41．（1）“缩成一团”生动形象地表现出母亲抬着竹篓爬天桥的艰难、努力（1分），也表现了母亲听到我要搭乘的火车汽笛响了之后的急切（1分）。（2）运用了

动作描写、外貌描写、神态描写，生动传神地写出了母亲外形憔悴／狼狈／沧桑以及对我的不舍／担忧／牵挂（1分），表现了我看到母亲样子的心酸／心疼（1分）。42．示例：母亲竟然摔得这么严重，原来她抱着站牌柱时忍受着那么巨大的疼痛！还要带着伤病坚持上工、挣那份可怜的工资，真不知道那段时间她是怎么撑

过来的。我却从来没有写信询问她的伤势，我真不是一个好儿子......43．本文略写了我招工去农场工作以及两次回家过年的内容，详写了母亲抬着竹篓去车站送我的内容（1分）。抓住最具表现力的片段进行详写，更能突出母亲坚强隐忍的形象和她对我的牵挂

与深爱（1分），也更能表现车站送别给我的深刻印象和对我人生的深远影响（1分），而略写部分则留给了读者想象与回味的空间／交代清楚文章的来龙去脉（1分）。