【文档说明】信息技术【大连理工版】四年级上册《画笔施魔法》教案.doc，共(2)页，18.500 KB，由小喜鸽上传

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美图秀秀教学设计第5课画笔施魔法一、游戏导入1.引入主题播放约一分钟《喜羊羊与灰太狼》图片幻灯片，配主题歌。图片定格在灰太狼。2.游戏找茬师：这是青青草原上的羊羊们最痛恨的灰太狼。相信同学们比老师还了解他。那我们来做个游戏，考考你们的眼力。我们一起来找茬。（出示两幅带有灰太狼的对比图片，一张

是原图，一张是美图秀秀修改后的。）让学生找不同，调动学生的积极性。通过对比找不同，让学生发现美图后的图片更漂亮。同时暗示学生并让学生感知美图秀秀的一些修图功能。师：第二幅图就是利用美图秀秀做出来的。利用美图秀秀可以让你变得更加

与众不同。找到的可以到前面来指一指。师：同学们都长了一双火眼金睛，这么快就把两张图片的不同之处找了出来。你知道灰太狼化妆成这个样子，他要去干嘛吗？生：抓羊。师：是的，灰太狼听说来自全球不同地域的羊羊们都要来到青青草原参加盛大的羊族奥运会。他自然

不会放过这个机会。看，羊羊们正在做什么？（幻灯片出示羊羊们要制作一张海报）羊羊们正要制作一张展现自己风采的海报，我们也一起加入到他们的队伍中来吧。二、新授（学生分4大组，8小组，每组6人,共24人，每组分2小组，每个小组3人。中间为组长。羊羊一组，羊羊二

组，羊羊三组，羊羊四组。）1.羊羊们拍摄了一组图片，请同学们浏览一下。你觉得用这些图片做海报合适吗？（分发给学生的图片大概5张，1号和2号两张图片都是一样的，需要大家统一调整画质和利用画笔工具进行修改

。3号图片也是每组都有，需要剪裁的，是旧知识，不统一教学，学生自己修改，不再讲授。）2.请同学说说自己的原始图片存在的问题。3.修改图片（1）画质调整光线暗的，调整图片画质。（2）画笔工具A.消除笔B.魔幻笔（3）剪裁图片4.合作学习，美化图片图片上存在的问题我们都解决了，但

是有的图片还是特别单调，需要我们再精雕细琢，利用修图工具把它们再美化下。（1）学习画笔工具中的魔幻笔谁有好的想法，可以说一说。请学生演示，大家操作。（2）拓展。提示，其它美化方法。三人一组美化图片。中间的为组长，两边的协助，体现小组

合作探究。学生操作后，演示其它美化方法。（3）拼图美化后的图片，我们要做成海报，需要把我们需要展示的图片拼在一起。请同学们至少选择两张图片进行拼图。讲解拼图方法。5.注意保存修改后的图片。三、展示评价1.四大组每组推选出一幅优秀作品进行展示。学生以第一人称的方式拉票：大家好，这是

我们组为羊羊家族做的海报。我们用到了***工具。如果你喜欢我们组的作品，请为我们组投上一票！谢谢！2.下面的所有学生都是评委，认为好的举手，说出好在哪里。不举手不投票的说说不好在哪里。3.老师统计票数，评出最美海报。4.让我们来敞开心扉，说说今天你最大的收获是什么？5

.为了奖励咱们同学的努力认真，播放一段《喜羊羊与灰太狼》动画片。（如果有时间，播一小段）如果没有剩余时间，直接结课：海报做完了，羊羊们拿着最美海报去参加青青草原上最盛大的奥运会去了。