【文档说明】【北京版】四年级体育《第一节 跑》PPT课件2.ppt，共(8)页，311.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

折返跑一、指导思想本课以新课程标准为依据，在教学中以教师为主导，学生为主体，始终以学生发展为中心。结合学生的特点，以游戏为主线，让学生通过尝试、体验感受跑的乐趣，为学生创建一个宽松、和谐、民主的学习氛围，充分

调动学生的学习积极性。通过游戏比赛教学，让学生在游戏比赛中掌握折返跑的技术要领，培养学生的奔跑速度，发展学生的下肢力量，以及身体的协调性、灵敏性等身体素质；同时培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱和互助合作的优良品质。二、教材分析耐久跑是人教版《体育与健康》水平二四年级的教学内容，折返跑

在小学教学当中很容易展开，小学生天性活泼好动，喜欢各种跑跳，所以将折返跑的技术动作要领与游戏相结合，能够极大的调动学生的学练积极性，所以也会很受小学生的喜欢。根据小学生的生理和心理特点，利用情景教学法，选择简单易行的学练方式，极大的增强了学生的学练兴趣。本节课是通过各种形式折返跑的练习，提高学生的

快速奔跑能力以及身体协调性，培养学生坚强意志，磨练学生顽强毅力，对促进学生心理、生理的健康发展起着积极作用。三、学情分析本节课的对象是四年级学生，他们个性天真活泼、兴趣广泛、表现欲和模仿能力强，有一定的奔跑能力，练习内容非常接近学生

平日的活动，容易调动学生的积极性和主动性。但在练习中个别学生因心理因素不够稳定，意志力薄弱，展示欲望差或消极情绪等因素，因此，在教学时采用游戏、比赛等方法激发学生的积极性。四、教学目标1.知识与技能目标：通过学习

，引导学生学习掌握折返跑正确的技术动作，通过游戏教学，将所学技能很好的应用于生活实践当中。2.体能目标：通过本节课的学练习，提高学生的身体协调性，发展学生的灵敏及速度，提高学生参与体育锻炼的积极性。3.情感态度与价值观目标

：培养学生的规则及竞争意识，团队协作能力，以及克服困难的坚强意志,让每生都体验成功的乐趣,树立自信心。五、教学重难点教学重点：侧身下蹲急停，转身蹬地急起教学难点：降低重心，身体协调六、教学过程（一）激

趣热身教师创设“军营探险”游戏情境，调动课堂气氛，激发学生的学练兴趣，利用SPARK教学理念，带领学生做跑的专项热身活动，引导学生掌握正确的技术动作，并在游戏比赛中合理运用，通过本环节，有效的激发学生学习积极性，有效达到热身

目的。（二）技能提高创设“军营探险”情境，以挑战的形式完成所有练习内容。（三）增强体能（四）恢复身心谢谢观赏