【文档说明】【北京版】四年级体育《第一节 小篮球》教学设计3.doc，共(4)页，1.886 MB，由小喜鸽上传

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水平二《篮球原地运球》教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》理念，以“健康第一”为指导思想。本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节

，始终把学生的发展放在中心地位，激发每个学生的兴趣，提高学生学习的能力。在教学中设计了不同层次的练习，使每个学生都能受益，体验成功的乐趣。在教学中运用多种教学方法，发展学生的观察能力学习能力，同时培养学生的合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析本课教学内容

是人教版《小学体育与健康》水平二（四年级）小篮球单元学习内容。篮球练习不仅能发展学生的协调能力，提高灵敏性，促进身体健康，而且能培养学生良好的体育道德和集体主义精神。篮球运动的趣味性，使学生在和谐平等友爱的运动环境中感受到体育活动能减缓学习压力消除不良情绪，带来情

感的愉悦。针对水平二的学生的身心特点，本课旨在让学生通过篮球游戏让学生在玩中学，在游戏里巩固提高，来达到教学效果，提高学生对小篮球的兴趣，从而真正掌握小篮球的基本技术。三、学情分析四年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解且充满好奇，有较强的模仿能力，有一定的运

动能力；四年级男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，虽然在之前低年级时候学生对运球有一定的学习和练习，但在手型动作上还存在较大的问题，结合以上两点考虑我决定采用降低

难度、采用多角度新方法的教学手段来激发学生的学习积极性，从而使得学生的运球能力有所提高，学会如何的运球练习。四、教学目标１、认知目标：通过本节课的学习使学生初步体验篮球的运球动作，激发学生积极参与体育运动，感受篮球活动的乐趣。２、技能目标：通过本节课的学习使90%以上的学生提高原地

控球的能力，掌握原地运球的技能。３、情感目标：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示和协同合作的集体主义精神。五、教学重点与难点教学重点：手臂带动手腕、手指按拍球，掌心空出教学难点：手腕、手指按拍球

的动作协调六、教法与学法教学指导主要应用讲解示范法、游戏比赛法、评价教学法等；学法主要应用观察法、自主练习法、比赛法等方法。七、教学过程1、开始热身部分：通过游戏和球性练习，充分进行热身，为下一步学习做好身体、心理上的准备。2、学习提高部分：先由学生自主探

知练习，教师讲解动作方法并示范，点出重难点，学生练习。增加难度原地高低运球转换练习，提高学生的积极性。3、放松结束部分：在舒缓的音乐中，教师引导学生放松身体，让学生的身心得以放松。采用师问生答的方式，师生共同归纳

运球基本要求和技术技能，给予学生对运球技术有个理性的认识。八、教学效果预计1.掌握知识预计：90%以上学生能够掌握原地运球的动作技术。2.运动量密度预计：练习密度35%-40%左右，平均心率120次/分钟。九、场地器材准备篮球场、篮球×40、移动黑板、音响《原地高低运球》教案

教学内容篮球：原地高低运球重点：手臂带动手腕、手指按拍球，掌心空出难点：手腕、手指按拍球的动作协调教学目标1、认知目标：通过本节课的学习使学生初步体验篮球的运球动作，激发学生积极参与体育运动，感受篮球活动的乐趣。2、技能目标：通过本节课的学

习使90%以上的学生提高原地控球的能力，掌握原地运球的技能。3、情感目标：通过本节课的学习激发学生学习篮球的兴趣，培养学生的自我展示和协同合作的集体主义精神。课的结构教学内容教学活动方式与组织措施次数与时间开始热身部分9分钟课堂常规：（1）集合整队，师生问

好，（2）检查穿着及人数，安排见习生（3）宣布本次课内容目标和任务。一、热身游戏—弹药运输在场地画出四块宽2米场五米的平行线做“横沟”学生分成四组，每组选出1-2个同学扮作狼进入横沟内，其他同学则带着弹药越过横沟穿梭，狼要组织他们，被抓住的同学接

替他们做狼，进行交替，游戏继续进行组织队形:00000000000*学生**********0000000000教师**********教法1、集合整队，师生问好，安排见习生宣布课的内容要求：1、教师口令清晰，整队中做到快静齐组织队形：游戏队形教法与学法2分钟3分钟学习提高部分26分

钟二、复习球性练习1、指尖拨球2、原地抛接球3、击掌抛接球三、.原地高低运球1、原地高运球动作方法：运球时两脚前后开立，两腿微屈，上体稍前倾，五指自然张开，用手指和指跟部位触球，以肩关节为轴，上臂带动小臂，用手腕、手指有力按拍球的正上方。球的落

点在运球手臂的同侧脚的侧前方，球的反弹高度在腰胸之间。另一只手做护球动作动作要点：手按拍球的部位要合理，手脚配合协调。3、教师讲解原地低运球动作方法：两腿弯曲，重心下降，上体前倾，用手腕和手指短促的按拍球，使球控制在小腿的高度。动作要点：

重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。2.游戏：弹药运输游戏规则：学生分成四组进行比赛，取30米左右的距离，将弹药（球）运输到对应的弹药库（篮子）里，再迅速回起点击掌下一个队友，下一个队友继续运输，以此类教师讲解游戏规则并示范；教师带领学生一起游戏

要求：①游戏过程中遵守规则；注意安全②注意安全，禁止出现推拉等危险动作组织队形：**********0000000000**********0000000000（2）组织队形********0000000

0********00000000教法与学法：1、教师讲解与示范，学生听讲，2、教师请学生把球放在地上，从上至下按住球，体会手接触球的位置。3、学生原地高球运球练习，高低运球切换练习2、学生分组练习5、教师巡回指导纠正易犯错误动作；6、优秀学生展示要求：①学生认真听教师讲解，在组织队形中学生

做到快静齐；②认真练习，主动探究，教师讲解语言要简明易懂。组织队形:*******0000000*******0000000教法与学法：教师讲解游戏规则，示范游戏。4分钟3分钟2分钟5分钟5分钟3分钟8分钟2次推，看看哪一小

组最把弹药运输完成责为冠军。最后一名奖励各十个蹲起。组织学生练习游戏，适应游戏的规则组织游戏比赛分出获胜者，失败者得到相应的惩罚。要求：①学生认真听教师讲解游戏规则，在练习过程中用于探究，②合理安排竞赛队员，教师讲解

游戏规则应简明易懂。③游戏中注意安全。恢复整理部分5分钟1.整队集合；2.调整放松；①学生放松；②呼吸调整3.总结本次课的情况；4.师生告别；5.收拾整理场地器材。组织队形：********00000000********00000000教法与学法：1.整队集合，做放松活动；2.教师点评与

总结，学生认真听讲；3.收拾整理场地与器材。要求：①整队过程中做到快、静、齐；②放松充分，点评到位。5分钟场地器材篮球场、篮球40个、筐子2个音乐播放器预计运动负荷练习密度：55%运动量：中等心率：125

-135分钟/次课后反思