【文档说明】【北京版】四年级体育《第一节 跑》教学设计1.doc，共(5)页，749.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1“一级方程式”一级方程式上手持轻物掷远二、听音乐模仿1、教师放音乐。2、学生一路纵队听音乐四种踢腿跑3、教师穿插领操收心热身预热身心“一级方程式”（各种方式跑）。教学目标1、认知目标：在游戏中提高各种跑的能力和协调能力，提高学生对田径的兴趣。2、技能

目标：通过教师引导并练习，发展运动及创造思维能力，使学生身、心得到锻炼。3、情感目标：通过本节课的教与学，培养学生克服困难，通力合作、友好相伴、积极进取等优良品质。体验自主、合作学练、小组协作能力，通过克服困

难，承受一定的负荷，来提高社会适应能力。教内学容学生活动：1听音乐跟节奏完成四种踢腿跑2音乐停生立停3注意力高度集中一、课堂常规1、体育委员整队并报告人数（四路纵队）。2、师生问好。3、教师情境导入想不想成为f1车手。组织：1234激发兴趣合作探究收心热身预热身心设计意图本课以

国际田联趣味田径的“一级方程式”为主教材，在开始部分教师用分组活动、小游戏来活动身体和集中学生的注意力。在进入主教材部分前，教师把准备活动和分解练习充分融合让它自然衔接到主教材。主教材是国际田联少儿趣味田径项目。教学方法由易到难，有分有合，有张有弛，互相学习，从而达到了教学

目的，让学生学会了各种方式跑、滚翻的方法。通过练习发展了学生的下肢力量，发展了身体的灵活性、协调性和动作的准确性，培养刻苦锻炼、遵守纪律、爱护公物的良好品质。通过游戏，发展学生快速奔跑的能力，培养学生团结协作的能力。最后的放松活动让学生的身心得到充分的放松，逐渐恢复到平静状态。21、分组轮换

练习（1）跨栏跑（4）角力（2）石头剪子布（3）前滚翻组织14如图1.教师放音乐2.跟音乐轮换练习跨栏跑、石头剪子布、前滚翻角力233.教师巡视指导参与2、“履带车”游戏（转移场地）33、“一级方程式”比赛“一级方程式”比赛方

法。游戏规则：各小队一起钻进大履带，要求大家齐心合力，协调地拨动履带前进，中途脚不能出带，更不能弄破，还要尽快从起点到终点。一队到一号起点，二队到二号起点，以此类推。1、教师讲解规则并组织。学生活动1、认真领会教师意图。2、积极参与比赛。教师提问我们取得胜利和比赛失败的原因

所在？2、维持纪律，确保安全。得出结论学生畅所欲言。一级方程式方法：每隔20米划分一个区段，分别为全速平跑区、跨栏跑区和绕过障碍区。用接力环代替接力棒。每位参赛者都必需在垫子上做一个前滚翻。时间最短队为胜，后面名次以此类推4组织如图：放松活动（“波浪游戏”游戏）延伸乐趣方法：十人一组共分

四组，每组中各五人分别站与条幅两边，双手握之听海浪声做波浪状放松。要求：听音乐进入意境2、比赛注意安全。3、以时间短为胜。教师活动：1、说出方法语言引导。2、做好指导工作。学生活动：1、按要求进行小组放松。3、身体、心境、音乐互为融合做好放松5

场地器材1、录音机1个，体操垫8床跨栏架4副，标志杆10根，接力环4个，标志盘若干。2、校操场。课后反思1、完成学习目标情况。2、学生自评情况。3、教师的认识。4、存在的问题。5、今后的思路。恢复身心教师活动：1.教师评价、表扬同学们；2.布置作业，安排回收器材。学生活

动：1.感受快乐，体验成功；2.整队回教室