【文档说明】【北京版】四年级体育《第七章 体育游戏》教学设计5.docx，共(2)页，37.062 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180950.html

以下为本文档部分文字说明：

第5周第1次课教材拓展游戏训练课教学目标1、认知目标：帮助学生认识自我，激发个人潜能，客观地进行自我定位；增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力。2、技能目标：采取有效的措施改善人际关系，学会关心、激励、相互信任，使大家融洽的与他人及群体合作，达到团体一致

性，并形成团队成员间配合默契，形成积极向上、团结互助的团队气氛。3、情感目标：克服心理惰性，磨炼战胜困难的毅力。调适身心状态，不浮躁，不颓废，更达乐观地面对学习与生活的挑战。教学重点克服心理惰性教学难点学会关心，激励，相

互信任教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始部分8-10分钟一、课堂常规二准备活动1.在集合地点观察学生，并检查学生人数及服装。2.师生问好！”3.体委报告人数4、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。5.安排见习生

。7.热身活动，喊数抱团游戏8.体操队形排列9.原地徒手操第一节：头部运动第二节：肩部运动第三节：腰部运动第四节：膝关节运动第五节：前弓步压腿第六节：侧弓步压腿第七节：腕踝关节运动3分7分组织如图一×××××○○○×

××××○○○★（图一）1、“老师好！2、认真听讲，明确学习内容和要等。3、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。1、练习如图：×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOOOO×××××OOO

OO★11教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分25分新授：拓展游戏一：谁最快（注意力和反应的训练）学生两两一组，相对而站，每两个人中间放一个足球，做出准备的姿势，按老师发出的不同的指令来做出相应的动作，听到足球的第一时间内去拿球，看哪一个学生的注

意力和反应能力最强，错的同学做纵向摸高跳。拓展游戏二：齐心协力（毛毛虫）共分两组，共同出发，绕过障碍标志，与队友击掌，另一队友即可出发，最先一队全部到齐的即为胜利队。放松操两路纵队同学间相互按摩放松17分10分一、拓展游戏如图×××××OOOOO×

×××××××××OOOOO×××××二、拓展游戏如图OOOOO×××××OOOOO×××××2次6~82次结束部分5分一、集体讲评，评估本节课的学习情况表扬优秀学生。二、整理放松练习。三、师生再见3一、集合队伍，学生自我评价。二、放松

练习。要求：放松、调整呼吸1次运动负荷：130-140练习密度：50%小结: