【文档说明】【北京版】四年级体育《第二节 小足球》教学设计1.docx，共(4)页，68.616 KB，由小喜鸽上传

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小足球——脚内侧传球（水平二）《脚内侧踢球》教学设计一、指导思想本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”为指导思想，贯彻新课程理念。以学生发展为中心，提高学生学习足球的兴趣和热情，让学生更积极主动地投入到学习运动中去。创设与课堂相融合的情境

，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习体育技能的同时都能感受到学习的快乐，养成终身体育的良好习惯，促进身心健康发展。二、教材分析本课选自人教版水平二《体育与健康》3-4年级全一册，球类活动小足球游戏章节

，学习内容为脚内侧传球。以提高学生传球、射门能力以及培养学生足球兴趣为主。内容简单、基础性较强，容易激发学生对足球的兴趣，对于学生今后更深入的学习足球是十分重要的。通过游戏教学培养学生球性，发展学生的能力，同时进一步提高学生的身体健康

和足球水平，增强学生学习足球的乐趣。三、学情分析1、本节课的教学对象是本校四年级学生，他们在心理特征方面大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同事独特性突出，逆反心理较强。2、由于存在个体差异，所以在教学过程中，要根据学生的实际情况有针对性

地进行教学。本班男、女生比列相当，共36人。学生各方面素质一般，但也存在着个别差异，在练习中需要多鼓励学习足球技能能力较差的同学。四、教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使学生有效认识脚内侧传球的动作结构，能够简单描述其动作方法，激发学习

兴趣。2、技能目标：使75%学生初步学会脚内侧传球的正确动作，使25%学生正确体会动作协调、准确击球，发展学生的灵敏性、协调性，提高学生下肢力量素质。3、情感目标：培养学生勇敢果断、克服困难的意志品质，加强同伴之间互帮互助的协作能力，体验学习足球所带来

的乐趣。五、教学重难点1、重点：踢球动作、脚触球部位正确。2、难点：动作协调连贯；出球力度、路线准确度的把控；六、教学过程第一部分：准备部分1、课堂常规2、准备活动（1）热身图形跑：沿场地内标志碟区域进行慢跑。（2）进行间热身活动。（3）有球专项辅助练习。（脚内侧拨球、点踩球）设计意图：通过简单的

有球动作练习，熟悉脚内侧踢球以及脚底停球的有效触球部分，为接下来基本部分脚内侧踢球传接球的教学打下基础。第二部分：基本部分1、脚内侧传球教学2、游戏：运球-射门比准设计意图：针对本节课教学内容设定的射门拓展游戏，学生通过脚

内侧运球，根据自身踢球能力自主选择射门距离，距离越远得分越高。起到了分层练习、巩固提高的游戏效果。第三部分：结束部分1、放松操：在教师带领下恢复身心。2、教师对于本节课做出评价与小结。3、组织值日生回收器材

，宣布下课、解散。七、课程预想在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂课的联系密度约为60%-65%，强度中等，平均心率110-120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生个性发

展，鼓励自我展示。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。八、教学中可能出现问题及解决预防方法游戏“运球-射门比准”：各小组练习队形松散，轮流踢球时前后同学距离、时间把握不当。解决预防：严格要求每组同学呈一路纵队站立，待前一名同学练习完毕捡球后，后一名同学方可跟上继续练习，有序

循环。九、场地器材：足球场一块、足球36个、小体操垫4块、标志碟若干小足球——脚内侧传球课程教案教学内容1、小足球：脚内侧传球2、游戏：运球-射门比准教学目标1、认知目标：通过本节课的学习，使学生初步理解脚内侧传球的动作结构，能够简单描述其动作方法，

激发学习兴趣。2、技能目标：使75%学生初步学会脚内侧传球的正确动作，使25%学生正确体会动作协调、准确击球，发展学生的灵敏性、协调性，提高学生下肢力量素质。3、情感目标：培养学生勇敢果断、克服困难的意志

品质，加强同伴之间互帮互助的协作能力，体验学习足球所带来的乐趣。教学重难点1、重点：踢球动作、脚触球部位正确。2、难点：动作协调连贯；出球力度、路线准确度的把控。教学方法1、示范讲解法2、游戏法3、分组练习法场地器材田径场一块足球36个体操垫4块标志碟

若干安全措施1、场地平整2、活动充分预计负荷练习密度：60%-65%平均心率：110-120次/分顺序时间教学内容教与学的过程组织与要求运动分量次数时间强度准备部分10分钟一、课堂常规二、准备活动1、热身图形跑。2、行进

间热身活动。3、有球专项辅助练习。师：整队集合、清点人数，宣布上课内容并提出要求生：快速整队、认真聆听师：领跑领操生：模仿教师做行进间热身练习以及专项辅助练习。组织：四列横排组织：四路纵队依次热身练习要求：前后学生预留有效练习距离。1137小中一、脚

内侧传球教学1、教师示范讲解动作师：多角度示范、清晰讲解生：认真观察、积极思考组织：四列横排前两列蹲下后两列稍息13小基本部分27分钟2、引导学生做无球分解练习3、两人一组持球一踩一踢体会练习4、两人一组短距离传接球练习二、脚内侧运球-射门比准游戏方法：运球至指定位置，支

撑腿微屈，脚尖对准出球方向，重心稍下降。用摆动腿的脚内侧击球的中后部，将球向前方小球门踢出，击中求门内体操垫则为有效得分。师：组织学生集体做无球的分解动作练习，并观察纠错生：按教师指令努力积极配合练习，努力体会动作。师：

组织分两人一组，相对站立，做一踩一踢练习。生：第一次听指令练习，后自主练习。师：组织两人留出四米距离做传接比准。生：注意先停球后踢球。师：组织游戏，利用场边挂有体操垫的小球门。每8人一组呈一路纵队站立，组长站排头，依次轮流练习运球-射球比准。生：积极参与，努力做出正确动作并踢球进门。师：巡视

指导纠错，并提出典型问题。生：积极探讨，优秀展示。组织：四列横排散开。要求：积极参与，认真体会组织：一二列相向，三四列相向站立队形组织：同上，留出四米距离要求：触球部位准确。组织：要求：触球部位准确方法正确直线踢球练习队形整齐有序练习81010若干33711中中中大

结束部分3分钟一、放松操二、课后小结三、安排回收器材，宣布下课，解散。师：带领学生做拉伸放松生：模仿教师动作练习师：简要小结生：谈论收获师：组织回收器材，宣布下课生：有秩序退出场地组织：四列横排要求：认真

练习，放松身体。13小课后反思