【文档说明】【北京版】四年级体育《第二节 跳跃》教学设计2.docx，共(4)页，25.560 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

1体育教案《跪跳起》教学设计教学内容：水平二四年级体育教材分析：本课主要学习内容为跪跳起技巧动作。跪跳起练习，有一定趣味性，对提高学生学习的积极性有一定的帮助。经常练习对腰腹肌力量和身体的协调性有良好作用，还可以培养坚强意志和克服困难的精神。在共同学习中，同学之间的互帮、互学、互相促进，

有利于学生体验展示自我和合作学习的乐趣。依据本课的特点和教学目标的确定，教学重点为：“摆、压、提、收”四个基本动作。通过学生自主探究学习和合作学习，根据四年级学生的身心特点，在教师正确引导下，学生通过自主、探究的学习方式，充分发挥创造性思维来进行跪跳起练习。并配以

喜爱的障碍接力游戏，培养学生的协作意识，同时提高学生的练习强度。学情分析：针对本阶段的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课我通过情境导入，实施

技巧和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。教学目标：2认知目标：通过本课学习，95%以上的学生能够积极参与到学习中来，使80%以上的学生能够大胆向同学展示动作。技能目标：初步学习跪跳起动作技术，使65%以上的学生能够独立完成动作，发展学生下肢力量和腰腹能力，增强

身体的灵活性和协调性。情感目标：激发学生自主、合作、探究的热情，培养学生坚强的意志品质和团结协作、互帮互学的学习习惯和安全意识。教学重点：迅速提膝，收腿起立教学难点:摆臂于身体向上腾起协调一致教学用具:体操垫子10块口哨

教学过程开始部分（一）教学常规1．体委整队，报告人数。2.师生问好，宣布本课任务。3.整理服装，安排见习生。（二）准备部分1.绕篮球场地慢跑.2.徒手操组织：四列横队要求：1、集合快、静、齐。2、精神饱满。基本部分31.技巧：跪跳起动作方法：跪立，两臂斜上举，向下后摆，

臀后坐，上体前倾，接着两臂迅速向前上方摆并至斜上举部位制动。同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向上腾起，迅速提膝，收腿起立。教学重点：摆臂，压垫、屈膝上提。教学难点：提膝、收腿。教学要求：动作要连贯、协调。口诀：两臂前后摆，上体弹性伸；小腿脚面压，提膝收

腿跳。要求：(1)、俩人要互相协调配合完成。(2)、听教师哨声完成配合(3)、先示范后带领学生做。(4)、要求动作规范正确。(5)、队伍整齐。合作是当今社会必备的一种能力，锻炼学生的协作能力，要求学生互相配合。2.素质练习1、教师讲解动作方法及要领，并示范。2、学生辅助动作

练习：①蹲跳起。（体会摆臂）②跪立跳跃前行。（体会压小腿、脚面）43、学生8人一组互帮互练，尝试从高处往低处跪跳起。（体会提膝、收腿）4、在帮助下完整动作练习。5、自主完整动作的独立练习。6、展示交流，学生互评。往返跑1.训练学生的反应能力。2.途中跑的速度。3.下肢力量得到充分锻炼。教学

内容安排由易到难，循序渐进，使学生能在愉快的环境中完成学习任务，轻松获得技能素质训练可以是学生的身体得到充分的锻炼，身体的肌能发挥到最大。结束部分1放松练习。2归还器材。3课后作业。要求：学生在教师带领下做放松练习。