【文档说明】【北京版】二年级体育《第三节 韵律活动和舞蹈》教学设计1.docx，共(4)页，1.304 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《韵律操活动和舞蹈》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以培养学生参与体育的兴趣，实践能力及协调性培养为主要目标。让学生学会锻炼身体的方法，且学生能够很好的掌握身体各部协调性，培养学生的动作规范性。二、教材分析本课教学内

容选自北京2011版二年级全一册第五章第3节《韵律操活动和舞蹈》。热身操、韵律操中最基本的手位、手型练习，对于培养学生正确的身体姿势，促进身体的全面发展，提高学生的节奏感、韵律感、增进合作互助、组织纪律、精神面貌都具有良好

的作用。它的特点是节奏鲜明富有韵律感及表现力，而且音乐也是当今比较流行并且孩子们喜欢的，上课热情很高涨。三、学情分析低年级学生模仿能力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，“精讲多练”培养正确的身体姿态，为以后的学习打下

基础。四、教学目标1.认知目标：培养学生动作的节奏感和协调性。2.技能目标：使百分之八十以上的同学掌握韵律操的要领并能进行小组间的展示，并通过学习培养学生正确的身体姿态和提高学生的协调性。3.情感目标：培养学生积极自信心，与同伴建立良好的协作关系。五、本课重、难点重点：正确掌握韵律操动作

的技术要领。难点：怎样将动作做到规范、协调、以及富有节奏感。六、教学方法1.教师讲解、示范、建立思维定势。2.教师分节边讲解边示范，帮助学生领悟动作方法。七、教学过程内容课的内容教师活动学生活动时间准备部分一、课堂常规（略）二、热身操1、踏步拍手2、上肢运动

3、跳跃运动4、交叉步跳运动5、颈部运动6、肩部运动1、体委组织整队2、教师宣布本课内容和教学任务3、教师要求：动作准确到位，舒展有力。4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿

组织：学生排成四列横队8分钟基本部分一、复习上节所学内容二、奔跑吧兄弟（第二节共4*8拍）1.上步提膝1*8拍2.侧平击掌侧平收3.4拍并步+4拍开合跳4.4拍屈臂绕圈，第5拍侧平，第6拍加油手位，第7拍右臂上举左臂叉腰，第八拍两臂都收至腰间5.后2*8拍同前

动作一致，但方向相反三、游戏（春种秋收）规则：一、组织：四列横队呈两臂侧平举散开站立二、教师活动1、让学生利用平板先进行小组自主探究性学习。2、讲解示范3、学生分组练习4、教师巡回指导5、随音乐练习6、找学生进行分组展示7、再跟着音乐进行巩固练习一、学生活动1、利用平板先进行小组自主探究性学习

2、学生跟教师一起做分解动作练习3、教师指导下，学生做完整动作练习4、跟着音乐节奏完成每4×8拍动作5、分小组练习6、小组展示7、集体展示要求：细心观察、积极思考、动作规范、认真到位要求：四列横散开

站立。随音乐节奏进行练习1、认真听游戏规则2、按要求进行比赛25分钟把全班人数分成相等的4组，当听到口令后，排头同学跳过垫子，迅速地把“种子”依次放入指定的地点，完成“春种”，第二个同学再依次把“果实”收回

箩筐，完成“秋收”后面的同学依次进行。以最先完成任务的组获胜。1、讲解游戏方法2、分组练习3、分组比赛要求:1:在播种子时，每次只能播一粒“种子”2:遵守游戏规则5分钟3分钟结束部分一、播放《小白船》音乐做放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺

点3、组织：四列横队1、学生跟教师做放松活动2、学生说说本节课的收获