【文档说明】【北京版】二年级体育《第三节 运动与安全》教学设计2.doc，共(2)页，74.500 KB，由小喜鸽上传

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年级：二年级一、教学内容：《运动安全》让学生了解安全锻炼概念，建立安全锻炼的意识，学会安全锻炼的方法。掌握锻炼中自我保护的方法。二、教学目标1、了解安全锻炼概念，明确锻炼中存在那些安全隐患。2、学会安全锻炼的方法，掌握锻炼中自我保护的方法。3、提高安全意识，能够劝阻和帮助他

人进行安全锻炼。三、教学重点明确锻炼中存在那些安全隐患，学会安全锻炼的方法，掌握锻炼中自我保护的方法。四、教学难点提高安全意识，能够劝阻和帮助他人进行安全锻炼。五、教学过程（一）导入：写字接力游戏方法：全班从左到右每两排为一组总共

分成四组，每组同学在自己位子上坐好，按先前后再左右的顺序依次在指定的位置书写，一轮结束后再进行下一轮直到写完“安全锻炼”四个字为止，每人每次只能写一画。（二）基本部分1、给运动安全下个定义：是指没有受到威胁、没

有危险、危害、损失的通过体育运动使身体强壮，培养勇敢、机警和维护集体利益等品德的行为。2、运动中存在那些安全隐患？学生举手回答，教师引导评价。缺乏安全意识。着装不合理,穿戴危险饰品。不做热身与放松。不守规则。突发事件。不穿

防护器械。锻炼不科学。环境危险。3、针对存在的安全隐患分组讨论怎样进行安全锻炼并写在答题板上。提高安全锻炼的意识。穿好运动服装和鞋袜。做好准备活动，做好放松遵守规则。学会自我保护的方法。穿戴防护器具。科学锻炼选择安全环境5、答案分享要求：学生认真听讲，

学习别人的正确观点，帮助别人改正错误观点。6、讲解科学锻炼和自我保护的方法。（1）如何科学进行体育锻炼a运动要有规律b适量c适时d注意天气（2）锻炼中自我保护常用方法：滚翻法:奔跑或球类运动中跌倒，采用顺势向侧团身滚动的方法以缩小身体与地面的接触面积和保护内脏

器官。护头法：双手抱头或团身抱头避免头部受伤或震荡。缓冲法：在向远或从高处跳下时，落地瞬间要屈膝缓冲。7、练一练：看看谁是安全锻炼小博士。请说出下列锻炼存在哪些安全隐患并帮助改正。（1）图片展示（2）提问抢答（三）小结1、建立安全重

于泰山的锻炼意识。2、学会锻炼中应对突发事件的自我保护方法，并能够合理应用。3、能够安全科学的进行锻炼。作业4、观察身边人的锻炼存在哪些安全隐患并帮助改正。六、课后总结