【文档说明】【北京版】二年级体育《第三节 跳跃》教学设计8.docx，共(4)页，33.103 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

水平一《汽车与交警—跳跃课》教学计划教学目标1.能以积极认真的态度参与到体育活动中，在多样的活动中发挥想象力，培养创新精神。2.在学习过程中了解跳跃，掌握单、双脚跳的动作方法，能轻巧落地。3.发展柔韧、反应及协调能力，在群体活动中与同伴建立合作互助的友好关系，提

高相互合作、交往的能力。教学内容单、双脚跳跃重点与难点重点：掌握单、双脚跳技术动作并能轻巧落地。难点：单、双脚跳动作的连贯性。课程结构具体教学内容组织教法及联系方法：示范法、讲授法时间负荷次数教师活动学生活动准备部分一、

课堂常规：1、体育委员整队，清点人数2、师生问好3、老师宣布本节课内容，提出要求二、热身活动：“行驶的小汽车”1、小朋友们今天我们一起来玩一个游戏“行驶的小汽车”每位同学是一辆小汽车，呼啦圈来做方向盘，转动方向盘开始，过山洞、高架桥、走泥坑。穿插三节准备

活动，自由慢走，音乐控制开始、结束××××××××△×××××××××××××××提示：每辆小汽车要有安全意识，学会礼让，避免碰撞，老师来当交警，只要发生碰撞，冰冻5秒钟，表扬安全行驶的小汽车。5分钟负荷较小一次基本部分二、情境导入1、方向盘放下

当车站，每辆小汽车慢跑进站跳三次，发出“嘟嘟声”2、跳双脚跳原地练习行驶的汽车要控制速度的快慢，汽车要挂挡，一挡、二挡••••••一挡单脚跳，二挡双脚跳，自由练习，老师示范。重点：单脚跳和双脚跳的起落动作方法难点：全身用力协调重点提示：1、屈膝落地

，缓冲2、落地要轻轻3、行驶间一挡、二挡进车站，根据车站的远近自由控制档位，进一步巩固单脚、双脚跳的知识要领4自由组合，六辆小汽车为一组，高高举起车站报告，领取任务单，车队搭建出最美的车道，自由练习。组织教法：提示：安全意识加难度老师口令进站5次站、8次站、10次站，最早做完举手示意

。2、老师口令练习，一挡单脚左右跳；一档单脚前后跳；二挡前后跳；二挡双脚左右跳；二挡分腿跳。次数规定，最早完成的示意。讲解并示范1、口令指挥联系2、对比评价3、技术指导4、及时鼓励和表扬学生，提高学生

自信心组织教法：1、讲解并示范规则2、空间意识，找好位置，小车队自由练习。3、口令指挥学法：呼啦圈当车站，跟随音乐自行练习听老师口令，完成相应的任务每辆小汽车空间意识站队，听教师讲解，观察教师动作示范，体会动作要领成四列队形根据教师口令依次进行练习××××××××△××××

×××××××××××学法：1、跟随音乐根据老师要求听老师示范讲解，自由控制一挡、二挡练习进站2、听老师口令练习学法：摆出最靓的车队，自行练习。音乐控制起止。5分钟17分钟负荷中等负荷较强多次根据时间安排多次参与4、及时对学生动作进

行评价和错误纠正结束部分三、车队之间小比拼，交换任务比拼，每各车道都让孩子体验一下。二、体能搭建火车道，玩搭桥过河的游戏三、放松五、呼啦圈放松小结收拾体育器材并归还师生再见音乐控制起止1、老师讲解要求

提示：不要踩到火车道，避免点进河里组织教法:1、教师带领学生进行全身放松活动总结本次课堂情况利用一挡单脚跳和二挡双脚跳以最快速度通过车道，六辆小汽车手拉手高举欢呼，学法：1、5列竖队集合，练习××××××××××××××××××××××××△2、听老师总结要求：学生集合动作要快，练习认真。8分

钟5分钟强度大强度大多次参与多次参与课后小结让学生在多种游戏中学会单、双脚跳，音乐来控制开始和结束，从排汽车道和搭桥过河让孩子从游戏中体会团结协作的重要性。教师提醒要求学生单、双脚跳，轻轻落地，屈膝落地，对身体期待缓冲落地。

负荷预计平均心率120次/分联系密度中高等心理负荷中上场地器材操场、呼啦圈30个、标志桶4个、标志碟3个