【文档说明】【北京版】二年级体育《第二节 小足球》教学设计3.doc，共(4)页，94.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

“小足球：踩球”教学设计一、设计思路本课以人教版的“中小学校园足球学生用书”和省编教材“魅力足球”学习要求为依据，结合水平一的学生身心特点，旨在通过各种有效辅助手段和新颖的教学方法，让学生在模仿、体验、游戏中掌握足球踩球的动作

技能。在设计时，采用多种形式的组织与练习，从学生发展的角度来帮助学生学会足球踩球的基本技术，促进学生身心发展，培养团结协作共同完成练习的精神。二、教材分析踩球是快乐足球之熟悉球性单元第3次课时的学习内容。踩球是足球

技术体系中重要的组成部分，是学生掌控足球最常用的控制球方式，要求学生做到前脚掌轻踩球的上方，并迅速抬离，换到另一只脚的动作。其动作特征呈现的是脚触球的部位与控制身体重心平衡，所以，在教学中着重让学生明

白在不同状态下踩球与身体重心保持平稳的关系。三、学情分析水平一的学生有较强的表现欲望和竞争意识，好学、乐动、爱模仿、爱游戏，这是他们的特点，而本班的学生，通过本单元前两次课的学习，已初步对足球感兴趣，尤其是男生。再加上在本课教学环节中遵循由易到难，循序渐进的原则，通过游

戏、比赛等方法，并将已学的踩球技术得以运用，进一步激发学生学习的热情，注重提高学生自主学习和互助学习的能力，在轻松活跃的氛围下，使学生的运动技能、情感体验、社会适应等方面的能力都得到提高。四、教学内容1.小足球：踩球2.游戏：身体运球五、教案水平

段一班级二（1）班人数40人（男女各半）课次6—3内容设计技能动作规格：右前脚掌轻踩球的上方，右脚掌抬离，左前脚掌轻踩球的上方，左脚掌抬离。体能练习：身体运球重点：前脚掌轻踩正上方难点：重心控制，动作协调学习目标知

识与技能学练体能发展情意与合作表现知道用前脚掌踩球的动作方法，初步掌握前脚掌踩球的技术，并能在游戏性中应用。通过多种踩球练习，发展学生的快速、协调、灵敏等素质，通过身体运球练习，发展手臂和腰腹力量。乐于重复练习，愿意和球宝交朋友；游戏中遵守规则，学会与同伴分享自己获得成功的快乐。过程过

程内容教师活动学生活动运动负荷时间次数强度激趣热身8’1．课堂常规2．球宝找伴：快乐传球3．球宝找家：夹球跳4．球宝睡觉：足球迷宫（用前脚掌走、跑、跳）4．球宝玩耍：揉1．师生问好！2．教师宣布本课学习内容与目标3．检查学生服装，安排见习生

1．讲解游戏方法，并组织学生进行游戏2．及时评价和引导1．讲解“夹球跳”的动作要求2．示范“夹球跳”的动作3．带领学生完成游戏4．点评1．教师讲解足球迷宫的练习方法，并示范动作2．组织学生进行练习3．及时点评1.教师讲解示范1．师生问好！2．学生认真听、记，明确学习内容和目标。3．见习

生随堂听课组织：四列密集性队形1．听清游戏方法，并积极投入要求：传球要快2．学生自评1．认真听，明确动作要求2．仔细观察老师的动作3．进行游戏要求：注意安全，避免碰撞。组织：由四列体操队形，变成形练习队形1．仔细听讲，并认真观察教师的

示范动作2．根据要求进行迷宫练习要求：体会到前脚掌的部位；安全有序通过1.认真听，仔细观察，模仿做112214小小小中球a．画图形b．写数字c．写名字2.组织学生练习3.教师巡回指导4．点评2.根据老师的要求进行练习要求：脚始终控制球。3．

乐于接受老师的指导，及时改正错误动作育心强体28’一、球宝学技：踩球1．原地踩球2．移动踩球3.球宝串门：足球迷宫二、球宝搬家：身体运球1．组织学生进行无球的踩球练习2．讲解踩球的动作规格，并示范其动作3．组织按要求进行踩球练习1）听口令2）听哨音3）听音乐4）交换踩球4

．教师巡回指导，并纠错5．学生展示6．及时评价与反馈7．组织学生进行向后踩拉球的练习8．组织学生进行向前踩推球练习9．组织学生进行踩球玩迷宫的游戏10．教师点评1．教师讲解游戏的方法、要求以及规则1．按教师的要求进行无球练习2．仔细听讲，

并认真观察教师的示范动作3．根据要求进行踩球练习要求：（1）用前脚掌轻踩（2）球在原地不移动组织：散点练习4．乐于接受教师的指导，并及时纠正错误动作5．积极参与展示6．认真听教师的点评，并参与到点评中7．

进行向后踩拉球的练习要求：（1）注意踩拉球与脚向后落的位置（2）注意安全8．根据要求进行向前踩推球的练习要求：注意踩推球与脚向前落的位置9．根据要求进行踩球玩迷宫的游戏要求：抬头观察同伴的位置，采用适合的踩球动作10．积极参与，及时发表自己的见解组织：散点练习1．了解游戏的方法

、要求以及规则142211565354中中上中上中上中上中方法：两手撑地，两腿俏分开，球在髋处，手脚并用进行前行移动，臀部不能碰到地面。2．教师示范动作3．组织学生进行无球练习4．组织学生有球的尝试性练习

5．组织学生进行游戏比赛6．教师评价2．仔细观察老师的动作3．进行无球练习4．按老师的指令进行尝试性练习5．积极参加游戏比赛，遵守规则要求：球掉下，需将球捡回，从掉下的地方重新开始；注意安全，避免碰撞6．积极参与点评1144中中上恢复身心4’1．放松练习帽子戏法2．师生小结评3．师生再见4．回

收器材1．讲解示范方法，并和学生共同寻乐2．根据表现简单小结3．与学生再见4．安排学生收拾器材1．按要求进行游戏，达到放松效果2．明确教师要求3．与教师再见4．服从安排，有序、安全地回收器材11小安全知识技能教育课前

检查场地器材，课中学生在练习时，提醒学生要合理拉开距离，注意安全。练习密度预计平均心率55%120~140次/分场地器材平整场地，圆垫41个足球41个，音箱1个，U盘1个课外锻炼进行无球的踩球练习，每天

30个一组，共3组（如有球更好）