【文档说明】【北京版】二年级体育《第八章 游泳》教学设计1.doc，共(5)页，43.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《蛙泳腿部技术动作》教学设计一、设计思想本着以运动促进健康的理念，以发展学生蹬蛙泳腿能力，使学生通过练习掌握蛙泳腿动作技能作为目标，培养学生不畏困难，勤于练习的精神。在师生的共同鼓励、评价下，激发学生自愿参与展示。活动中同伴间能互帮互助，促进学

生合作意识的养成，在此基础上关注个体差异，降低评价标准，提高学生参与活动的兴趣。二、教材分析蛙泳不仅是一项运动技能，更是一项生活技能。蛙泳是一种模仿青蛙游泳动作的游泳姿势，也是一种最古老的泳姿。蛙泳腿部动作是蛙泳技术中最重要部

分，蛙泳腿部动作练习的形式较为枯燥，通常学生的学习兴趣都不高，但是作为蛙泳技术中最重要部分，二年级的孩子应该去学会。蹬蛙泳腿动作质量如何，蹬腿是关键。初学时学生往往易犯平收腿，撅臀、翻脚错误、蹬水错误、发力

过早、没有滑行等常见错误，教师应仔细观察，有针对性地纠正学生错误。三、学情分析二年级学生活泼好动，有效注意时间不长，但对新鲜事物充满好奇且善于模仿，喜欢趣味性、竞赛性的活动，有较强的表现欲。具备基本的身体活动能力，但

不能从理论层面上正确理解动作的技术要领，绝大部分要通过更直观的动作模仿来提高自身运动技能。四、教学目标认知目标：使95%的学生能够说出“一收二翻三蹬四夹”的蛙泳腿动作要领。技能目标：使70%——85%的学生能够完成蹬蛙泳腿动作。情感目标：培养学

生团结协作以及勇于挑战自我的精神，树立正确面对失败的态度。五、重、难点及解决策略重点：蹬夹水。难点：蹬水动作协调。解决策略：1.加强陆上模仿练习。2.加大在水中蹬蛙泳腿动作。六、安全隐患与防范措施安全隐患：1.游泳馆地面湿滑容易滑跌倒。2.深水区水深。防范措施：1.

教育学生慢走不跑。2.提醒学生练习时不去深水区。七、教法、学法教法：1.讲解示范法：先通过讲解给学生留下粗略印象，接着教师示范，以标准动作激发学生学习欲望。2.学生练习法：通过学生的自主练习，提高动作质量。3.对比评价：请能力不同的学生展示，通过师生互评，表扬强者，鼓

励弱者，激发学生主动学习的兴趣。学法：1.尝试学习法：学生在老师讲解、示范后，尝试练习。2.对比学习法：学生在尝试练习后，与老师动作对比、与同学动作对比，找出不足并改正后再练习。3.小组协作学习法：小组成员之间互相进行保护与帮助学习。八、教学流程（一）检查安全隐患并采取有效措施

进行处理。（二）师生问好，宣布课的内容及要求。（三）专项准备活动：徒手操。（四）介绍蹬蛙泳的练习方法和动作要领。（五）勾、绷脚练习。（六）坐撑蛙泳腿模仿练习。（七）俯卧蛙泳腿模仿练习。（八）站立式蛙泳腿模仿练习。（九）趴池边蹬蛙泳腿练习。（十）水中憋气蹬蛙泳腿练习。（十一）收

扶浮板蛙泳腿练习。（十二）优秀生展示。（十三）集体展示。（十四）上水总结。（十五）放松。（十六）总结、评价。（十七）安排学生归还器材，师生再见，下课。九、课时计划第2课时十、负荷预设中等强度，预计心率在110—130次/分十一、器材准备浮板20个。班级第周

场地器材浮板20个人数人第次课课型练习密度中等运动负荷预计中强度教学内容蛙泳腿技术动作教学目标与任务通过本次课的学习，使学生了解蛙泳腿技术要领，初步掌握蛙泳腿技术动作教学重点蛙泳腿弧形蹬夹技术教学难点蛙泳腿的动作协调。课的部分教学内容教学组织与方法练习时间次数开始部分1．集合整队,检查人数,师生问

好2．宣布本堂课的内容与要求,以及布置安全措施处理请假事宜队形：▲××××××××××××××××××××要求：快、静、齐3准备部分一．徒手操1.头部运动2.扩胸运动3.侧压腿二．专项准备活动与模仿练习1．专项准备活动⑴勾、绷脚练习（2）跪坐

蛙泳腿队形：两列横队散点列队▲××××××××××××××××要求：动作整齐，充分活动关节和肌肉群两列学生原地坐在浮板上，听口令进行准备活动要求：充分活动开踝、膝关节跪坐蛙泳腿时勾脚15基一．学习蛙泳腿部技术动作1．讲解蛙泳腿的技术要领讲解技术要领：1.收腿：小腿藏

在大腿后面收紧，脚踝放松，大腿微收，与身体成钝角；收腿要慢2.翻脚：膝关节内扣，腿外翻，勾脚；小腿内侧与足弓向后对水，脚掌向天3.蹬夹：大腿带动小腿与脚依次发本部分2．示范蛙泳腿部技术动作3．陆上蛙泳腿模仿练习

4．陆上蛙泳腿模仿练习半陆半水蛙泳腿练习5．水中蛙泳蹬腿练习力并充分伸直髋、膝、踝三关节；外－后－内方向成弧形路线蹬水4.滑行：腿放松伸直并拢学生成横列队形观看背面与侧面示范组织：将学生分为两组，让练习者坐在地上，双手往后撑地，学

习"收翻蹬夹"技术,一组练习，一组帮助与纠正错误；15次／组，4组要求：先按“收－翻－蹬夹－滑行”四个步骤练习；接着按“收翻－蹬夹－滑行”三个步骤练习；最后衔接到完整动作“慢收快蹬”组织：学生趴在池岸上，将腿放入池中做蹬水练习做蛙泳腿模仿练习15次／组，3组要求：蹬水练习按照模仿

练习的步骤逐渐建立水中动力定型组织：学生两手扶住浮具，低头憋气蹬蛙泳腿练习；循环练习；蹬到泳道线休息，完成20次呼吸再蹬腿返回；要求：身体放松，平放在水面，头切不可因怕喝水而抬高；蹬腿时，扣膝翻腿勾脚尖，慢收快蹬长滑行55结束部分一．起水，集合整队，清点人数二．小结本堂课

的情况三．布置课后作业四．组织收还器材队形：▲××××××××××××××××××××××××××要求：快、静、齐5