【文档说明】【北京版】一年级体育《第一节 小篮球》小篮球教案.doc，共(4)页，111.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180746.html

以下为本文档部分文字说明：

课题1、篮球的球性练习。2、游戏：不能面对面。场地器材篮球场一块，篮球50个.教学目标认知目标：让学生了解正确运球的基本姿势和方法。技能目标：通过与球的接触，让学生增强对篮球的进一步熟悉，使80%的学生能够掌握正确的运球方法。情感目标

：通过学习，让学生喜欢篮球，从而提高与其他小伙伴的合作能力。重点手接触球的部位.难点提高对球的掌控能力.开始部分内容与组织教师活动学生活动时间强度次数一、课堂常规1、师生问好。2、检查人数。3、宣布本课内容4、整理着装。5、

安排见习生。组织：如图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1、向学生问好。2、检查学生人数。3、宣布本次课的内容。4、检查学生着装。5、安排见习生。1、向老师问好。2、各排报数。3、认真听本次课内容4、整理自己的着装。5、见习生出列。2’弱1次准备部分内容与组织教师活动学生活动时间强

度次数一、热身1、游戏：躲避炸弹。游戏方法：篮球场上随意摆放着很多篮球，当音乐响起来的时候，老师带领同学们在篮球场上自由跑动，但是不能碰到篮球，否则就会被篮球炸到，被炸到的同学要在原地做五个蹲起。组织：散点2、球操组织：如图。。。。。。。。。。。。

。。。。。。。。。。。。1、教师讲解游戏方法并组织学生在音乐声中做躲避炸弹。提醒同学要注意安全。2、跟着老师一起做球操。1、学生认真听老师讲解游戏规则，并按照老师的要求进行游戏。2、学生认真的观察老师，认真的跟着老师做球操。3’2’中中1次2次基本部分一、球性练习1、谁能不掉球。将球用一只

手托起，然后经胸前将球传递给另一只手，比一比谁传递的块，谁不掉球。1教师讲解示范动作方法，然后引导学生进行练习。1、学生认真听老师的讲解示范，然后按照老师的要求进行练习。2’弱3次基本部分内容与组织教师活动学

生活动时间强度次数2、地滚球用一直手将球在地板上滚传到另一只手，反复进行。3、8字地滚球将球绕两脚成8字地滚球。4、行进间8字地滚球5、原地抛接球。6、行进间抛接球。7、行进间拍手抛接球。二、拍球练习1、站姿拍球。2、站姿与蹲姿变化拍球。游戏1、运球找朋友。伴

随着音乐拍着球在场地上去寻找小同伴，找到一个小伙伴就和他手拉手运球转一圈，然后再区找另一个小伙伴，看谁找的小伙伴多2、教师讲解并示范动作，让学生认真观察和模仿，并组织练习。3、教师讲解示范动作，并组织学生练习。4教师讲解并示范行进间8字地滚球5、教师引导学生原地抛接球练习。6、教师讲解示范

行进间抛接球动作，并让学生进行练习。7、教师讲解示范行进间抛接球动作，并让学生进行练习。1、教师给学生做个站姿拍球的示范，让学生去模仿。2、教师讲解示范站姿运球到蹲姿运球的变换。1、教师讲解示范运球找朋友的练习方法。2、学生认真观察老师的讲解示范，并大胆模仿老师的动作。

3、学生认真看老师示范，并积极的进行模仿。4、学生按照老师要求进行行进间8字地滚球。5、学生按照老师要求进行原地抛接球。6、学生模仿老师的动作进行练习。7、学生模仿老师的动作进行练习。1、学生按照老师的示范进行模仿。2、学生模仿教师的动作

进行练习。1、同学认真听教师的讲解示范，并按照老师的要求进行练习。3’2’4’3’3’3’2’2’5’弱弱弱中中中中中强N次N次2次2次2次2次1次1次1次结束部分内容与组织教师活动学生活动时间强度次数三：结束部分1、放松把球放在地板

上，双腿直立，用手将球推到最远处，然后在将球拉回。2、点评本次课。3、回收器材。4、师生再见。1、教师带领学生进行放松。2、教师对本次课进行点评。3、教师安排同学有秩序的进行回收器材。4、老师向学生再见

。1、学生按照老师的要求进行放松。2、学生认真听教师的点评，并自我总结。3、学生按照老师的要求进行回收器材。4、学生向老师再见。2’1’1’弱弱弱1次1次1次