【文档说明】【北京版】一年级体育《第三节 安全知识》教学设计3.doc，共(4)页，56.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-180709.html

以下为本文档部分文字说明：

第1页共4页《行路安全》设计意图依据江苏省体育与健康课程教学指南，结合省编科学的预设艺术的生成（小学体育教师备课用书）的具体要求，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，学习体育与健康知识《行路安全》。《体育与健康课程教学指南》明确指出：要增强学生安全意识和防范意识，引导学生

初步了解日常生活中有关安全的知识和方法，这也是本课教学设计的主要目标。随着经济和科技的迅猛发展，车辆的增多，交通事故也逐年增多，给我们的日常生活添加了很多安全隐患，所以开展了交通安全教育是十分有必要的

。在本次活动中,结合学生的日常活动,通过形式多样的教育活动,促进学生自我保护能力的提高。本课创设环境收集一些图片让幼儿认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。与幼

儿一起讨论:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。了解一些基本的交通规则,知道过马路要走横道线,过马路时要先看红绿灯。帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。让幼儿反复玩

“过马路”的游戏,教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励,起到强化巩固的作用。学习交通安全儿歌《交通灯》,展开了交通安全之十字路口的活动,提高了幼儿的安全意识并掌握了基本的安全知识,我们还像交警叔叔学习了交通手势。通过一系列活动,使孩子们知道了如何过马路,增强了交通安全意识。

第2页共4页《行路安全》学时教案一、教学目标1.了解行路安全的重要性。2.知道行人交通规则的主要内容。3.初步形成遵守交通规则的良好习惯。4.发现、感受自己生活中的受到的关心与爱护。二、教学重点：行路安全的要求三、教学难点：形成遵守交通规则的良好习惯，感受行路上的关心与爱护。四、教学过程导入：孩

子们，你们已经是一年级的小学生了，告诉陈老师，你们喜欢上学吗？为什么？上课前，让我们跟着音乐唱起来（活跃气氛）师问：这首歌唱的是什么呀？我们背上小书包，走在上学路上（板贴），到学校里学习。活动一：快乐平安上学校1.请学生

说一说上学的路线陈老师特别好奇，你每天都是通过什么方式到学校上学的呢？还有不一样的吗？师总结：我们的上学路上，有的同学是步行到校的，有的同学是家人骑车带你来第3页共4页上学的，还有是乘坐私家车来上学的，还有是乘坐公交车来到学校的。2.请每位学生用自己喜

欢的方式说说自己上学路线。你上学的时候都经过哪些地方？在你的上学路上要注意些什么？活动二：安全问题齐探究1.刚刚我们和全班同学分享了自己的上学路，我们再来看看他们的上学路吧！（出示图片）说一说，你看到了什么样的上学路？预设：充满危险、不文明.......2.谁当交警来指挥（出示图片）图中的小学生

在做些什么？这样的做法安全吗？可能会造成哪些后果？为什么？3.你想对图中的小朋友说些什么？4.怎样做才安全？遵守交通规则活动三：“永不下线的交通警”1.认识红绿灯标志，齐唱儿歌。（出示图片）2.演一演3.猜一猜出示交通标志，请学生认一认

4.师小结：认识了这些交通标志，我们就可以安全上学，为了我们每天都能平安快乐地来到学校，很多人都默默地付出了努力，关爱着我们。你知道他们都是谁吗？活动四：路上的温暖1.（出示图片）他在干什么？这样的话，我们就会——更方便、安全通过马路。哪些

小朋友是家长送来的？你的家人为什么要每天送你来上学？2.你能说一说，你的上学路上有哪些“路上的温暖”？看了这些，你有什么想要说的吗？齐说——谢谢你们。（出示图片）你在生活中遇到过这些事情吗？谁来和我们分享一下？下次遇到他们，你会怎么做？第4页共4页恩，这么多

的人们都在关爱着我们，所以我们应该常常和他们说声——谢谢！总结：这节课，我们熟悉了自己的上学路线，了解了其他同学的上学路线，我们知道要想平安快乐地来到学校，就要，当然遵守交通规则，一路上，还有··在保护关爱着我们，希望大家以后每一天都能保护自己，高高

兴兴上学来，平平安安回家去！2.齐跳《小小交警操》大家学得认真，都是小交警！咱们一起学做《小小交警操》3.布置家庭作业：“做个模范行人”孩子们跳得真努力！今天的家庭作业是“做个模范行人”，以后自觉遵守交通规则并约束他人，认识至少5种交通标志，知

道意义。同学们再见！