【文档说明】小学五年级【鄂教版】心理健康 第十二课《经得住诱惑的考验》教案2.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

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五年级下册心理健康教育教学内容：经得住诱惑的考验主备人：王勇【主题说明】诱惑对学生成长的影响有两个不同的方面。一方面，它给学生的发展设置了障碍；另一方面，它给学生提供了锻炼的机会，有助于提升学生抗诱惑的能

力，使之变得更加坚定。现在的学生大部分都是独生子女，家长自觉或不自觉的关注，助长了孩子们娇生惯养的习气。面对身边的各种诱惑，大部分学生自控力较差，不利于良好习惯的培养。增强拒绝诱惑的自觉性，培养良好的行为习惯，为顽强意志力的形成打好基础。【教学目标】1、认知目标：懂得拒绝不良诱惑，学会拒

绝不良诱惑的方法。2、情感目标：增强拒绝诱惑的自觉性，激发学生战胜不良诱惑的信心。3、行为目标：初步培养学生抵制诱惑的能力，学会自我约束，自我控制。【教学重点、难点】重点：懂得拒绝不良诱惑，学会拒绝不良诱惑的方法。难点：

培养学生抵制不良诱惑的能力。【课前准备】教学PPT。【教学过程】一、观察岛1、教师解读教材中观察岛中的图片（有条件可以多媒体呈现），提问：如果你遇到类似的诱惑，会有什么反应？2、鼓励学生说出真实的想法。3、教师针对学生的发言

进行总结，导入本课课题。二、活动营活动一：你怎么看1、根据教材中的活动一设置情境让学生表演。提问：对小军的行为，你怎么看？对你来说，最难抵抗的诱惑是什么？2、请学生交流后，发表自己的看法。3、教师总结：当你对某事物有欲望时，它对你来说便

成了诱惑。在我们的学习中，经常会遇到类似的诱惑，我们要向小强一样正确认识学习和娱乐的关系，培养自控能力。活动二：测试你的意志力1、组织学生根据教材中活动二的内容分小组讨论：你是否经得住这些诱惑？为什么？你会给自己哪些建议？2、鼓励学生大胆发言，教师及时给予反馈。3

、将学生提出的建议进行整理归纳并在黑板上板书。4、教师总结：要学会控制自己的欲望和冲动。抵制不良诱惑，就是要在没有别人监督的时候，严格要求自己，克制自己的冲动，约束自己的行为，抑制自己的欲望，不做自己想做而不应该做的事情。活动三:议故事,抵制诱惑1、组织学生根据教材中活动二的内容分小组讨论：奥德

赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？这个故事又说明了什么？2、鼓励学生大胆发言，教师及时给予反馈。3、将学生提出的建议进行整理归纳并在黑板上板书。4、教师总结：勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。三、分享屋1、小组交流讨论：面对不良诱惑，可以

采用的方法有哪些？2、鼓励学生交流分享自身抵制诱惑的方法，教师提炼后在黑板上板书。3、教师总结：在现实生活中，我们常常会遇到许多诱惑，美好的诱惑能激励我们去追寻、去奋斗，不良的诱惑会腐蚀我们的思想，使我们成为诱惑的奴隶，在诱惑面前，我们应该

：正确认识自己的需要，满足那些合理的需要，抵抗那些不合理的需要，认清不良诱惑带来的危害。培养坚强的意志，提高自控能力。四、拓展园1、实话实说。提问：你最难拒绝的诱惑是什么？它带给你的危害是什么?2、战胜不良诱惑

的方法?学生大胆发表自己的看法。3、心理引导：制定严格科学的作息时间表，严格分配时间，是什么时间做什么事，改掉因迷恋某一事物而误时的坏习惯。【板书设计】经得住诱惑的考验正确认识自己的需要，满足那些合理的需要，抵抗那些不合理的需要，认清不良诱惑带来的危害。培养坚强的

意志，提高自控能力。培养自我控制能力的重视。【练习题】1、我受到过的诱惑，带给我的影响是。2、我成功抵制的诱惑是，我是这样做的＿＿＿＿＿＿＿＿＿。