【文档说明】小学五年级【鄂教版】心理健康 第七课《应对校园欺负》教案2.docx，共(3)页，14.234 KB，由小喜鸽上传

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应对校园欺负【教学目标】1、认知目标：引导学生认识校园欺负的危害；2、情感目标：体验欺负行为给他人和自己带来的消极影响；3、行为目标：预防校园欺负的发生。【教学重点、难点】重点：面对欺负应采取的有效措施，保护自己免受伤害；难点：校园欺负的预防。【课前准备】欺负行为问卷调查

（1、欺负行为类型；2、欺负他人的原因；3、受欺负后的反应；4、欺负行为的处理等）。【教学设计】一、通过让学生描述图片内容，引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。情景描述：1、请一位同学描述图画的内容。2、

学生自由回答：看到这幅图，你有什么感受？。3、教师小结。体验分享：活动一：说说身边“霸王”事。1、请一位同学说说插图的内容：一位高年级学生抱着一个篮球在教室走廊上等人，两个低年级学生在离他不远的地方嬉戏打闹，一不小心撞到了他，他手中的球滚落到

地上，高年级学生非常生气，双手插腰，怒目圆瞪，低年级学生害怕极了。2、请你以上面两幅图为依据，编写一个小故事。①你的故事情节是怎样的？②你有怎样的情绪体验？③你是否遇到过类似的事情？3、全班交流、分享。4、教师小结。

活动二：我是智多星1、出示三种情形：以组为单位展开讨论，面对以下情形你会怎么做？2、组内推荐代表，全班交流分享。3、教师小结。分享屋（总结提升）掌握应对校园欺负的方式、方法1、教师导入：校园是学生的安全港湾，这里有和

蔼的老师、有友爱的同学，这里充满着温馨。但是，我们也会遇到一些发生在同学之间的欺负事情，面对欺负，我们该怎样应对？2、学生畅所欲言。3、教师小结。拓展园（拓展延伸）学以致用，加深学印象。通过写信，让学生

体会到真诚的面对会获得心灵的快乐，同时也会获得真挚的友情。1、学生根据要求独立完成一封信，向自己曾经欺负过的对象表达自己的歉意。2、分享信的内容。3、谈写完信后的感受。4、教师小结。