【文档说明】小学四年级【鄂教版】心理健康 第十三课《传递友好》教案2.doc，共(1)页，19.292 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-179309.html

以下为本文档部分文字说明：

年级四学期下学科心理健康教育主备人王晨施教人王晨课题传递友好共1课时第1课时教学目标1、观察不同形式的友好表达方法，领悟传递友好情绪的积极作用。2、友好是心情的自然流露，也是情绪控制的结果，感受友好传递正能量的魅力。3、能够在日

常交往是，主动传递友好情绪。教学重点领悟传递友好情绪的积极作用。教学难点学会传递友好的正能量。教学流程二次备课导入一、热身暖心1、观看视频《传递友好》提问：2、在这一天发生了一些什么事？他们收获了什么？传递的又是什么？新授内容二、体验分享1、请同学们自学书本50-

51页内容，说一说你感受到了一种什么样的情绪?2、相信在我们的日常生活中，一定有许多事让你感觉幸福感受友好，你们愿意把这样的美好故事分享给我们听吗？活动一：畅所欲言3、观看图片，观察不同形式的友好表达方

法，感受友好的情绪是可以传递的。活动二：分小组讨论，传递友好我们要怎么做？要求：（1）每个小组说一条（2）如果小组说不出时，请这个小组的一名成员用肢体动作向同学传递友好。巩固练习1、仔细观看并记住各个国家表示

友好的肢体动作，同桌两人一组，用不同国家的问候礼节向自己的搭档表示友好，然后向班级其他同学表示友好。教后反思